单选题抽象思维能力开始萌芽是在()。A婴儿期B幼儿初期C幼儿中期D幼儿晚期

单选题
抽象思维能力开始萌芽是在()。
A

婴儿期

B

幼儿初期

C

幼儿中期

D

幼儿晚期


参考解析

解析: 暂无解析

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幼儿早期抽象思维能力就已经萌芽。()

学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起,思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年,思维局限于具体的动作C、整个幼儿期,想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

幼儿中期的心理特点主要有A、活泼好动B、抽象思维开始萌芽C、个性初具雏形D、喜欢游戏

关于幼儿思维的特点表述正确的有A.思维的具体形象性是主要特点B.思维的抽象逻辑性开始萌芽C.直觉行动性思维开始消失D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

在WAIS-RC是,主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分 测验是( )测验。(A)领悟 (B)相似性(C)图片排列 (D)图画填充

辩证思维能力的萌芽在()。A、小学阶段B、初中阶段C、青年晚期D、青年前期

幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力

言语开始萌芽最早是在()个月以后。

随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始()。

抽象思维能力开始萌芽是在()。A、婴儿期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期

在小学阶段,教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。

儿童开始萌发抽象思维能力的时期是()。A、0~1岁B、1~3岁C、3~4岁D、5~6岁

随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题,开始理解事物的相对性。

在象征思维阶段幼儿出现的一些特点()A、象征性游戏的萌芽B、空间符号思维的出现C、泛灵论倾向D、抽象逻辑思维开始萌芽

下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力

“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力

抽象逻辑思维能力开始萌芽于( )A、婴儿期B、少年初期C、幼儿初期D、少年晚期E、幼儿晚期

单选题下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A运动-感知能力-言语-抽象思维能力B抽象思维能力-运动-感知能力-言语C感知能力-运动-言语-抽象思维能力D言语-感知能力-运动-抽象思维能力

多选题幼儿的关键期为5.5岁半的是()。A幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期B幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期C幼儿掌握语法,理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期D幼儿悟性开始萌芽的关键期E幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期

单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A智力B抽象逻辑思维能力C思维的抽象性和逻辑性D思维能力

判断题随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题,开始理解事物的相对性。A对B错

填空题随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始()。

单选题抽象逻辑思维能力开始萌芽于( )A婴儿期B少年初期C幼儿初期D少年晚期E幼儿晚期

单选题辩证思维能力的萌芽在()。A小学阶段B初中阶段C青年晚期D青年前期

单选题儿童开始萌发抽象思维能力的时期是()。A0~1岁B1~3岁C3~4岁D5~6岁

单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A直观行动思维能力B具体形象思维能力C抽象逻辑思维能力D表象思维能力

多选题在象征思维阶段幼儿出现的一些特点()A象征性游戏的萌芽B空间符号思维的出现C泛灵论倾向D抽象逻辑思维开始萌芽