3岁的兰兰能说出自己是女孩,说明她对性别角色有明确的认识。

3岁的兰兰能说出自己是女孩,说明她对性别角色有明确的认识。


参考解析

解析:

相关考题:

在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是( )A.知道自己的性别B.有明显的自我中心C.认为男孩子穿裙子也很好D.认为男孩要胆大,女孩要文静

()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。 A、性别标志B、性别角色C、性身份D、性别认同

孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )。A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识

学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是(  )。A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色

幼儿能区别一个人是男性还是女性,说明他已经(  )。A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯

儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段,其中3~4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色

5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是()。A知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色

兰兰与圆圆在网上认识已经一年多了,两人在聊天室里聊得很好。虽然没有见过面,但兰兰知道圆圆是个女孩,也上九年级,就住在离自己家不远的地方。兰兰自己爱画画,圆圆爱写毛笔字,听说还拿过奖呢。兰兰真想见见圆圆,向她学书法,顺便也表演一下自己画画的本领。如果你是兰兰,你会怎么做呢?()A、告诉圆圆自己的住址,请圆圆上自己家里来做客B、告诉爸爸妈妈自己的想法,请他们帮忙出出主意C、问清楚圆圆的住址,拿出"男子汉"的气概,亲自上门去找圆圆D、与圆圆约好在公园见面聊天

有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案.如果你是兰兰,你明确了什么问题?

()是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A、性别角色错位B、性别认同C、心理身体疾病D、适应困难

性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。

在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能出现的情况是()。A、不知道自己的性别B、有明显的自我中心C、认为男孩子穿裙子也很好D、认为男孩要胆大,女孩要文静

孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经()A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识

学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是()A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色

儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()。A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色

在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是()。A、知道自己的性别B、有明显的自我中心C、认为男孩子穿裙子也很好D、认为男孩要胆大,女孩要文静

自觉性是指人们对自己行动的()有明确认识,并此来调节自己的行为。

单选题儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()。A开始知道自己的性别B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D较灵活地认识性别角色

单选题孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经()。A形成了性别角色习惯B具有了性别概念C产生了性别行为D对性别角色有明确的认识

判断题性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。A对B错

单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是()。A知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色