有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案.如果你是兰兰,你明确了什么问题?

有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案.如果你是兰兰,你明确了什么问题?


相关考题:

家里来了客人,家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶,是间接暗示。() 此题为判断题(对,错)。

一次逻辑考试后,兰兰、晶晶、玲玲在一起讨论考试成绩,兰兰说:“如果我能得到100分,则晶晶也能得100分。”晶晶说:“我看兰兰能得100分,我不能得100分。”玲玲说:“如果我能得100分,则晶晶得不了100分。”事实上,考试成绩出来后,证明她们三个中只有一个人说的是真话。下述说法中哪项是正确的?A.玲玲说的是真话,晶晶没得100分B兰兰说的是真话,晶晶得了100分C.晶晶说的是真话,晶晶没得100分D.玲玲说的是真话,兰兰得了100分

3岁的兰兰能说出自己是女孩,说明她对性别角色有明确的认识。

单位来了客人,领导因为工作忙,决定由你单独负责招待用餐。你会( )。(A)把菜单给客人,要客人来点菜 (B)询问客人的喜好,自己来点菜(C)咨询让餐厅服务员,帮助点菜 (D)尽量点一些自己认为好吃的菜招待客人

社会工作者兰兰想组织一个绘画涂鸦体验小组,下列人员中,可能成为这个小组成员的有(  )。A.老张,兰兰所在工作机构的服务对象B.阿红,兰兰认识的一位重度自闭症人员C.小明,其他机构转介到兰兰所在机构的服务对象D.小飞,通过互联网看到了小组招募信息,主动报名参加E.阿龙,由居民赵杰向兰兰所在机构介绍希望参加小组活动

兰兰年满6周岁,因小儿麻痹症,至今走路一瘸一拐。其父母打算送兰兰到附近的小学就读,但是学校以兰兰不能正常走路为由拒绝接收其入学,该校的做法(  )。A.正确,有利于保持学校的整体水平B.正确,有利于维护其他学生的权益C.不正确,侵犯了兰兰的受教育权D.不正确,违背了因材施教

娟请同学到家里喝茶,为了保护环境,最好使用什么杯子?()A、一次性纸杯B、次性塑料杯C、玻璃杯

员工尽量使用(),纸杯是给来客准备的。A、一次性塑料杯B、自己带的纸杯C、自己的水杯

家里来了客人,家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶,是间接暗示。

家里来了客人,在客人入座后要()茶水或饮料。A、单手递送B、双手递送C、让客人自已拿

兰兰今年三岁多点儿,活泼可爱,特喜欢画画、拼图。每次画画总是拿起笔来就画,偶尔画出一种图形,就高兴地说:“哈,小鸟,瞧,我画了只小鸟!”画出来的像什么就说是什么。拼图也是这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了,他总是要求兰兰说:“你告诉爸爸,你想画什么,想好了再画画!”兰兰不听,还是拿起笔来就画。兰兰爸爸非常生气,经常批评兰兰“做事之前不动脑筋!”。兰兰的行为说明了学前儿童思维发展的一个什么趋势?请对此趋势以及学前儿童思维工具的变化作简要说明。

兰兰今年三岁多点儿,活泼可爱,特喜欢画画、拼图。每次画画总是拿起笔来就画,偶尔画出一种图形,就高兴地说:“哈,小鸟,瞧,我画了只小鸟!”画出来的像什么就说是什么。拼图也是这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了,他总是要求兰兰说:“你告诉爸爸,你想画什么,想好了再画画!”兰兰不听,还是拿起笔来就画。兰兰爸爸非常生气,经常批评兰兰“做事之前不动脑筋!”。兰兰爸爸的要求和批评是否合理?请就如何正确教育、引导像兰兰这个年龄阶段的孩子,提些建议或对策。

汉语中“来了客人”和“客人来了”体现出来的关系意义是通过()。A、语序B、附加C、虚词D、类别

服务员可以通过()来了解客人口味及饮食需求A、观察客人的言谈举止B、询问客人的年龄C、询问客人的职业D、观察客人的国籍

发现客人带走客房内非一次性用品时,怎么办?

目前,国内绝大多数饭店为了方便客人,都为客人提供()结账的服务。A、赊账B、现金C、一次性D、累计

下列行为举止正确的是()。A、同客人讲话时凝视对方B、同客人讲话时指手划脚C、同客人讲话时边工作边聆听D、同客人讲话时,垂手恭立,面带微笑

健胸前,请客人脱去上衣,并换穿一次性纤维纸内裤。

问答题兰兰今年三岁多点儿,活泼可爱,特喜欢画画、拼图。每次画画总是拿起笔来就画,偶尔画出一种图形,就高兴地说:“哈,小鸟,瞧,我画了只小鸟!”画出来的像什么就说是什么。拼图也是这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了,他总是要求兰兰说:“你告诉爸爸,你想画什么,想好了再画画!”兰兰不听,还是拿起笔来就画。兰兰爸爸非常生气,经常批评兰兰“做事之前不动脑筋!”。兰兰的行为说明了学前儿童思维发展的一个什么趋势?请对此趋势以及学前儿童思维工具的变化作简要说明。

单选题兰兰的妈妈趁送兰兰入园之际,悄悄给张老师送了一块高档手表。张老师接受了手表,并答应以后会多多关照兰兰。张老师这样的行为违背了( )的职业道德规范。A为人师表B依法执教C关爱学生D爱岗敬业

多选题兰兰今年8岁,在她三岁的时候因生了一场大病抢救不及时而导致双腿残疾,无法正常行走。父母为了让她能和其他同龄人一样接受文化教育,在她6岁时通过关系将她送入一所学校就读。但是由于兰兰腿脚不便,课余时间无法活动,也无法参加学校组织的各种课外活动,加上她平时不太喜欢与同学交流,因此也没有什么朋友。渐渐地兰兰的自卑心越发严重,后来她干脆跟父母说她不愿意去上学了。兰兰的父母面对这种情况感到很无奈,前来求助于社会工作者李玲。如果李玲介入,可以采取的策略有()。A对兰兰在学校的行为进行修正,帮助她处理好与同学的关系B争取老师和同学的理解与帮助,从而协助建立支持性的学校环境C对兰兰进行情绪疏导,帮助她接受自身残疾的事实,增强自信心D与兰兰的父母进行沟通,协助他们掌握科学的方式引导孩子健康成长E让学校强制规定,每个同学都不能欺负她、看不起她,要与她友好相处

单选题兰兰今年9周岁,去年1月份兰兰的妈妈为其投保保额为10万的人寿保险,今年8月份兰兰因不堪学习压力而跳楼自杀,对于兰兰的人寿保险,保险人应()。A不承担给付保险金的责任并不退还保单现金价值B不承担给付保险金的责任但可退还保单现金价值C不承担给付保险金的责任.但可退还所交保险费D全额赔偿保险

单选题兰兰擅长绘画,小小年纪已经多次获奖,幼儿园在没有征得兰兰和他家长同意的情况下,将兰兰在幼儿园课堂上创作的画,拿给出版社出版。该幼儿园的做法()。A合法,幼儿园有权处理幼儿课堂画作B合法,任何人不得干涉幼儿园的决定C不合法,幼儿园侵犯了兰兰的财产权D不合法,幼儿园侵犯了兰兰的著作权

单选题我们宿舍的兰兰见了无数次老鼠后,再遇到老鼠时却仍是目光呆滞、心率过快,好久不能恢复。说话人要表达的意思是(  )。A兰兰见过很多次老鼠B兰兰怕老鼠C兰兰一见到老鼠就犯心脏病D兰兰见到老鼠就不正常

判断题家里来了客人,家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶,是间接暗示。A对B错

单选题员工尽量使用(),纸杯是给来客准备的。A一次性塑料杯B自己带的纸杯C自己的水杯

判断题兰兰很早以前就想去南方看看了,可是她每次都是说说就算了。★兰兰去南方玩儿过了。A对B错