简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导。
简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导。
参考解析
解析：对幼儿的早期阅读教育活动进行指导可以采取以下几种方法： (1)从图人手，引导幼儿早期阅读；
(2)以“听”辅助，引导幼儿早期阅读；
(3)与经验结合，引导幼儿早期阅读；
(4)利用角色扮演，提高幼儿阅读的能力和兴趣。
(2)以“听”辅助，引导幼儿早期阅读；
(3)与经验结合，引导幼儿早期阅读；
(4)利用角色扮演，提高幼儿阅读的能力和兴趣。
相关考题：
幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
结合实际论述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法;(2)结合实际阐述你对3－6岁儿童进行阅读活动的看法,并提出自己的观点或建议,否则扣4分。
单选题幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）A集体早期阅读活动B亲子阅读活动C阅读区活动D渗透在一日生活中的阅读活动