对待特殊儿童可以采用的教学方式有()A.随班就读B.设置特殊班C.普通班加巡回辅导D.普通班加资源教室E.以上都不是

对待特殊儿童可以采用的教学方式有()

A.随班就读
B.设置特殊班
C.普通班加巡回辅导
D.普通班加资源教室
E.以上都不是

参考解析

解析:特殊儿童是一个特殊的群体,因此,对待各类特殊儿童的教育也要体现出针对性和具体性,ABCD是对特殊儿童实施的特殊教育方式。

相关考题:

对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于【 】A.加速制教学策略B.充实制教学策略C.固定特殊班级教学策略D.弹性特殊班级教学策略

对于各种特殊学生,在教学中贯彻因材施教原则,要做到()A.复式教学B。正常的对待方式C。正确的态度D。积极的评价E。主动的操作

通过对儿童作品的分析,可以了解()。A、成人的心理特点B、教育教学对学前儿童的作用C、学前儿童的一般能力发展D、学前儿童的特殊能力和个性倾向

根据你的教学经验,儿童心理有哪7个特点?你认为应当怎样对待他们?

学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用

对于特殊儿童的教育,以下说法正确的是()A、特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能B、特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育C、只有通过个别化教学,才能满足特殊儿童的独特需要D、超常儿童不需要特殊对待

对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。

在不同的教学方法中可以利用同一种教学方式,在同一种教学方法中也可以采用不同的教学方式。

简述在教学过程中,教师用于特殊儿童教学的策略。

在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是()A、特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C、特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致

在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主要方式是()A、分组教学形式B、集体教学活动C、个别辅导的形式D、在集体教学中重点关注的形式

对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于()A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略

对待特殊儿童可以采用的教学方式有()。A、随班就读B、设置特殊班C、普通班加巡回辅导D、普通班加资源教室E、以上都不是

多选题对待特殊儿童可以采用的教学方式有()。A随班就读B设置特殊班C普通班加巡回辅导D普通班加资源教室E以上都不是

判断题在不同的教学方法中可以利用同一种教学方式,在同一种教学方法中也可以采用不同的教学方式。A对B错

多选题通过对儿童作品的分析,可以了解()A成人的心理特点B教育教学对学前儿童的作用C学前儿童的一般能力发展D学前儿童的特殊能力和个性倾向

单选题在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主要方式是()A分组教学形式B集体教学活动C个别辅导的形式D在集体教学中重点关注的形式

单选题在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是()A特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致

单选题学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是()A可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童B可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童C可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童D可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童

多选题对于特殊儿童的教育,以下说法正确的是()A特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能B特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育C只有通过个别化教学,才能满足特殊儿童的独特需要D超常儿童不需要特殊对待

单选题老师上课时,发现学生有进步时,点头微笑,发现纪律松散时,用严肃的目光扫视全班同学。从调控课堂心理气氛的措施分析,运用的方法是(  )。A更新教学内容B采用现代化教学手段C增加课堂教学中的情绪D采用威望理导方式对待学生

判断题采用学前儿童体育教学练习法时,首先要采用集中练习的方式。A对B错

单选题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括()A特殊儿童发展的全面性原则B特殊儿童与正常儿童发展的平行原则C特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则D特殊儿童与正常儿童的融合性原则

判断题在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用A对B错

判断题对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。A对B错

单选题对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于()A加速制教学策略B充实制教学策略C固定特殊班级教学策略D弹性特殊班级教学策略