智力测验获得智商140分以上者被称为 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于【 】A．加速制教学策略B．充实制教学策略C．固定特殊班级教学策略D．弹性特殊班级教学策略
广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()
儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。()
为保证所有适龄儿童、少年接受基础教育,我国采取免试、就近入学原则。() 此题为判断题(对，错)。
家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。A、儿童发展观B、家长期望观C、儿童教育观D、家长教育观
智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。
对不按时入学或流失的适龄儿童，应当对他们本人进行处罚。（）
对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略
智力测验获得智商140分以上者被称为（）A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
省义务教育条例规定适龄儿童、少年确因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予入学的该怎样办理程序？
常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
单选题常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童
判断题智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。A对B错
判断题对不按时入学或流失的适龄儿童，应当对他们本人进行处罚。（）A对B错
单选题智力测验获得智商140分以上者被称为（）A禀赋优异儿童B学习困难儿童C智能不足儿童D情绪困扰儿童