人的( )现象是非常复杂而又丰富多彩的，它包括感觉、知觉、记忆、思维、情感、想象、才能、性格等方面。A、自然B、心理C、客观D、个别
中学生情绪情感的发展特征有哪些?（ ）A.情绪情感丰富热烈B.情绪情感易起伏波动、心境转换明显C.情绪情感的心境化和文饰现象D.情绪情感体验的深刻性和稳定性不断发展
小学生情感发展的特点:() A.高级情感逐渐发展B.情感的稳定性日益增强C.情感的深刻性不断增加D.情感内容不断丰富
关于早期阅读的价值,以下说法正确的有?() A、感受语言的丰富和优美，积累文学语言B、打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界C、培养阅读兴趣和阅读习惯D、培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验
在实验室如何稀释浓硫酸（）。A.在水中加酸B.在水加酸，并且不断搅拌C.在酸中加水D.在酸中加水，并且不断搅拌
小学生情绪情感成熟的体现是社会性成分不断增加。（）
达尔文认为人类的情感和表达是天生的，不习自会的，并且具有共性。
（）类型的人们不断进行自省，并在不断强化中表达他们的思想和情感。A、亲密B、间接C、自我控制D、保守E、直接
下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富
小学生情感发展的基本特点是（）A、情感更具有可变性B、情感内容不断丰富C、情感更具有可控制性D、情感更富有稳定性E、情感深刻性不断增加
职业院校学生的情感特点有（）。A、内容丰富多彩B、明显的文饰与内隐性C、社会性情感持久发展D、延续性表现较强
在实验室如何稀释浓硫酸（）A、在水中加酸B、在水加酸，并且不断搅拌C、在酸中加水D、在酸中加水，并且不断搅拌
幼儿情感的丰富表现为（）。A、情感体验继续分化B、情感指向的事物不断增加C、道德感的发展D、理智感的发展
在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的深刻性不断增加C、情感稳定性的发展D、情感体验的不断增加
小学生情感发展的特点有（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的表现多样化C、情感的深刻性不断增加D、情感逐渐稳定
责任情感，就是把挽救病人的生命看成是自己的崇高职责，并且升华为一种情感。
判断题责任情感，就是把挽救病人的生命看成是自己的崇高职责，并且升华为一种情感。A对B错
多选题小学生情感发展的基本特点是（）A情感更具有可变性B情感内容不断丰富C情感更具有可控制性D情感更富有稳定性E情感深刻性不断增加
多选题幼儿情感的丰富表现为（）。A情感体验继续分化B情感指向的事物不断增加C道德感的发展D理智感的发展
多选题（ ）创造了丰富多彩的文化艺术，他们常用歌舞表达情感，他们的银饰工艺品、蜡染、织锦、刺绣享誉国内外。A壮族B土家族C苗族D黎族
单选题下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A小学儿童的情感深刻性不断增加B小学儿童的情绪可控性减弱C小学儿童情绪稳定性不断加强D小学儿童的情感内容不断丰富
多选题在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A情感的内容不断丰富B情感的深刻性不断增加C情感稳定性的发展D情感体验的不断增加
单选题在实验室如何稀释浓硫酸（）A在水中加酸B在水加酸，并且不断搅拌C在酸中加水D在酸中加水，并且不断搅拌
多选题职业院校学生的情感特点有（）。A内容丰富多彩B明显的文饰与内隐性C社会性情感持久发展D延续性表现较强
单选题（ ）创造了丰富多彩的文化艺术，他们常用歌舞表达情感，独有的银饰工艺品、蜡染、织锦、刺绣享誉国内外。A汉族B白族C苗族D黎族
多选题小学生情感发展的特点有（）。A情感的内容不断丰富B情感的表现多样化C情感的深刻性不断增加D情感逐渐稳定
单选题客观事物对人总是具有特定的意义，人对这些事物也会抱有特定的态度，从而产生了丰富多彩的情感活动体验，这种带有主观态度的内心体验活动过程称为（ ）。A人格B情感过程C意志过程D认知过程E思维