多选题幼儿情感的丰富表现为()。A情感体验继续分化B情感指向的事物不断增加C道德感的发展D理智感的发展

多选题
幼儿情感的丰富表现为()。
A

情感体验继续分化

B

情感指向的事物不断增加

C

道德感的发展

D

理智感的发展


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随着年龄的增长,抽象逻辑思维的荫芽,幼儿的情感开始由事物的内在特征而引起。这说明幼儿情感() A.深刻化B.丰富化C.具体化D.细致化

青少年审美活动的情感性特征体现为()。 A、丰富多变浪漫B、强烈多变浪漫C、强烈丰富多变D、强烈浪漫丰富

关于早期阅读的价值,以下说法正确的有?() A、感受语言的丰富和优美,积累文学语言B、打开科普知识之窗,让幼儿看到丰富多彩的世界C、培养阅读兴趣和阅读习惯D、培养审美教育和情感熏陶,获得积极向上的情感体验

下列不属于幼儿文学功能的主要有()。 A.增长幼儿知识B.丰富幼儿的语言和情感C.提高幼儿的思维和想象力D.引导幼儿从社会人向自然人的发展

幼儿情绪和情感的特点主要是()。A、社会化B、丰富化C、深刻化D、自我调节化

幼儿文学的功能有()。 A.引导幼儿社会化B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣C.丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力D.培养幼儿的美感,提高审美能力E.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格

幼儿文学作品欣赏的主要目标是提升幼儿的审美情趣和能力,丰富幼儿的情感体验和感受。() 此题为判断题(对,错)。

在幼儿艺术活动中,教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( )。A.认识水平 B.情感体验C.创造性思维 D.审美经验

艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是:()A、欣赏大量的艺术作品B、引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验C、模仿学习大量的艺术作品

充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A、对有天赋的幼儿不用指导B、引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验C、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D、引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验

婴幼儿获得知识、发展智力需要丰富的人际交往环境,母亲在哺乳的时候就应该抓住机会跟孩子进行情感语言交往。

关于游戏的认知价值,下列说法正确的是()。A、有助于幼儿概念的同化B、有助于幼儿问题解决能力的发展C、有助于幼儿动作技能的学习D、有助于幼儿符号的学习E、有助于丰富幼儿的情感体验

为了满足幼儿身体所需要的各种营养素,幼儿园不仅要供给营养丰富的食物,还考虑幼儿的()特点。A、心理B、情绪C、情感D、生理

幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?

幼儿情感的丰富表现为()。A、情感体验继续分化B、情感指向的事物不断增加C、道德感的发展D、理智感的发展

幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面()、丰富和深刻化()。

3岁的幼儿进入幼儿有一个适应过程,这个适应过程中最重要的是()A、幼儿与老师的情感建立B、幼儿与小朋友的情感建立C、幼儿与幼儿园的情感建立D、幼儿自身的情绪调节

单选题艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是:()A欣赏大量的艺术作品B引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验C模仿学习大量的艺术作品

判断题幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验,发展幼儿积极健康的情感。A对B错

单选题()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A对有天赋的幼儿不用指导B引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验C为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验

多选题关于游戏的认知价值,下列说法正确的是()。A有助于幼儿概念的同化B有助于幼儿问题解决能力的发展C有助于幼儿动作技能的学习D有助于幼儿符号的学习E有助于丰富幼儿的情感体验

判断题充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。A对B错

单选题多血质类型的气质表现为( )A情感强烈;情感的发生与表现迅速而明显;活动迅速B情感丰富,但不强烈;情感的发生与表现迅速而明显;活动迅速C情感的发生与表现迟缓,但强烈;为人沉着,情感有力、持久D情感的发生与表现缓慢,且明显;动作迟缓,且不平衡

问答题幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?

填空题幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面()、丰富和深刻化()。

多选题为了满足幼儿身体所需要的各种营养素,幼儿园不仅要供给营养丰富的食物,还考虑幼儿的()特点。A心理B情绪C情感D生理