高等教育的领导权取决于( )的性质。A.政治B.经济C.科技D.文化

高等教育的领导权取决于( )的性质。

A.政治
B.经济
C.科技
D.文化

参考解析

解析:政治决定了高等教育的领导权。

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幼儿教育的领导权和性质取决于( )。A.国家地理B.国家人口C.国家制度D.国家经济

领导权力等同于领导权威,取决于领导者在被领导者心目中的认可度。() 此题为判断题(对,错)。

领导权力的主要内容包括()。 A.领导权力的主体B.领导权力的客体C.领导权力的目标D.领导权力的作用方式E.领导权力的性质

试述我国高等教育的性质和任务。

高等教育的领导权主要取决于( )。A.经济因素B.文化因素C.市场因素D.政治因素

决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是( )。

经济发展对高等教育的决定作用表现为( )。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案

阐述高等教育心理学的学科性质。

高等教育具有准公共服务产品性质。

根据领导权变理论的观点,领导行为的有效性取决于领导作风。()

高等教育的领导权由谁掌握取决于文化传统。

液体对固体是否润湿,不仅取决于流体性质,同时还取决于固体的性质。

从权力的性质上,一般把行政领导权力分为权力性影响力和()。

简述宪法中规定的国务院的性质,地位和行政领导权。

高等教育的领导权主要取决于()。A、经济因素B、文化因素C、市场因素D、政治因素

幼儿教育的领导权和性质取决于()。A、国家地理B、国家人口C、国家制度D、国家经济

政治对高等教育的反作用不包括()A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容

领导权变理论认为领导的行为和效率应该取决于哪些因素?()A、特质B、行为C、领导者所处的具体环境D、性别

高等教育心理学的学科性质是什么?

领导权变理论认为,领导者行为的有效性最主要的是取决于具体的情景和场合。

我国的高等教育是社会主义性质的教育。

政治制约着高等教育的()。A、领导权B、教育体制C、教育目的D、教育内容E、教育方法

问答题简述宪法中规定的国务院的性质,地位和行政领导权.

判断题根据领导权变理论的观点,领导行为的有效性取决于领导作风。()A对B错

单选题幼儿教育的领导权和性质取决于()。A国家地理B国家人口C国家制度D国家经济

问答题高等教育制度的性质和特征如何?

多选题领导权力的主要内容包括()。A领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式E领导权力的性质