从选课形式上看,可将课程分为( )、限选课程和( )。

从选课形式上看,可将课程分为( )、限选课程和( )。


参考解析

解析:必修课程,选修课程

相关考题:

从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。 A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程

select课程.课程号,课程.课程名,count(*)as选课人数from课程,选课where课程.课程号一选课.课程号group by课程。课程号,课程.课程名

设有选课表(学号,课程号,成绩),现要统计每门课程的选课人数,并将结果保存到新表:选课情况表。下列语句中正确的是( )。A.SELECT课程号,COUNT(*)选课人数FROM选课表INT0选课情况表GROUP BY课程号B.SELECT课程号,COUNT(*)选课人数INT0选课情况表FROM选课表GROUP BY课程号C.SELECT课程号,COUNT(*)FROM选课表INT0选课情况表(课程号,选课人数)GROUP BY课程号D.SELECT课程号,COUNT(*)INT0选课情况表(课程号,选课人数)FROM选课表GROUP BY课程号

从课程任务的角度出发,可将课程分为 、拓展型课程和 。

从课程层次构成上看,可将课程分为公共基础课、( )以及( )?

从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型( )。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程

给定关系模式如下,学生(学号,姓名,专业),课程(课程号,课程名称),选课(学号,课程号,成绩)。查询所有学生的选课情况的操作是( );查询所有课程的选修情况的操作是(请作答此空)。A.选课JOIN课程B.选课LEFT JOIN课程C.选课RIGHT JOIN课程D.选课FULL JOIN课程

从课程的层次构成上看,可以将课程分为( )A.学科课程和经验课程B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程C.学科并列课程和核心课程D.大、中、小、微型课程

从层次构成上看,可将课程分为()、专业基础课程和()。

从形式上看,可将动机斗争分为四类。

从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为()A、必修课程、限选课程和选修课程B、学科课程和经验课程C、理论型课程和实践型课程D、显露课程和隐蔽课程

培养方案中()课程不合格必须要重修。A、必修课B、限选课C、任选课D、公选课

从课程设计、开发、管理的角度进行分类,可将学校课程分为()、地方课程和校本课程。

从学科型或综合型的观点可分为:()和();从层次构成看可分为:()、()以及();(专业课可分为专业基础课和专业应用课程); 依选课形式可分为:必修课、限选课程和选修课程; 根据可是的多少分为:大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为:理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的,可分为显性课程和隐性课程。

从层次构成上看,可将课程分为()。A、学科并列课程B、核心课程C、公共基础课程D、专业基础课程E、专业课程

从形式上看,可将动机斗争分为哪四类?

必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为必选课程与任选课程两类。

从课程的任务角度划分,可以分为基础性课程,拓展性课程,和研究性课程,而基础性课程是()。A、选修课B、必修课C、既有必修课,也有选修课D、任选课

现有“学生选课”数据库,其中主要的表有:“学生”表(学号,姓名,性别,专业,出生年月),“选课”表(学号,课程号,成绩),“课程”表(课程号,课程名,所属专业,学分)按照下列要求写出SQL语句: (1)在“选课”表中,删除选了课程号为10004的所有选课记录。 (2)在“课程”表中,修改课程号为10008的课程名称:数字电路。 (3)设计子查询,查询“课程”表中,有哪些课程没有被任何同学报选。 (4)设计连接查询,查找选修了“数据结构”课程且成绩在80分及以上的学生的学号、姓名、课程名及成绩。

从选课形式上看,可将课程分为()、限选课程和()。

从选课形式上看,可将课程分为()。A、必修课程B、限选课程C、选修课程D、专业基础课程E、专业课程

单选题从课程的任务角度划分,可以分为基础性课程,拓展性课程,和研究性课程,而基础性课程是()。A选修课B必修课C既有必修课,也有选修课D任选课

问答题现有“学生选课”数据库,其中主要的表有:“学生”表(学号,姓名,性别,专业,出生年月),“选课”表(学号,课程号,成绩),“课程”表(课程号,课程名,所属专业,学分)按照下列要求写出SQL语句: (1)在“选课”表中,删除选了课程号为10004的所有选课记录。 (2)在“课程”表中,修改课程号为10008的课程名称:数字电路。 (3)设计子查询,查询“课程”表中,有哪些课程没有被任何同学报选。 (4)设计连接查询,查找选修了“数据结构”课程且成绩在80分及以上的学生的学号、姓名、课程名及成绩。

单选题从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为()A必修课程、限选课程和选修课程B学科课程和经验课程C理论型课程和实践型课程D显露课程和隐蔽课程

填空题从课程设计、开发、管理的角度进行分类,可将学校课程分为()、地方课程和校本课程。

填空题从层次构成上看,可将课程分为______、______和______。

填空题必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为必选课程与任选课程两类。

填空题从层次构成上看,可将课程分为()、专业基础课程和()。