将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的
小学课程的主要组成部分是( )A．基础性课程B．拓展性课程C．研究性课程D．综合性课程
从课程管理的角度,课程可划分为()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、学校课程
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（ ）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的
根据课程的任务，可以将课程划分为__________型课程、拓展型课程和研究型课程。
从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。
从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务焦度划分的
根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、（ ）型课程和研究型课程。
从课程任务的角度出发，可将课程分为 、拓展型课程和 。
将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。（ ）
根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。
(2005年4月)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的
将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的
从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。A、必修课程和选修课程B、基础课程和拓展性课程C、分科课程和综合课程D、显性课程和隐性课程
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、综合课程E、研究性课程
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的
将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分D、从课程的任务角度划分的
以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（ ）A、研究性课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础性课程
从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
填空题根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、（ ）型课程和研究型课程。
单选题从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。A选修课B必修课C既有必修课，也有选修课D任选课
多选题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程
多选题以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（ ）A研究性课程B知识性课程C技能性课程D基础性课程
填空题根据课程的任务，可以将课程划分为____型课程、拓展型课程和研究型课程。
单选题将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分D从课程的任务角度划分的