学生更多服从于那些自己喜欢的教师,这反应了制约服从的哪种条件() A、权威性B、地位C、喜欢D、监督
经济管理者权威性作用要求其对权威有辩证认识,善于处理()的关系。 A.权利与利益B.权威与服从C.上级与下级D.信仰与现实
巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的()。A、权威下级说B、权威接受说C、权威认可说D、权威上级说
服从可以分为（ ）A.对群体规范的服从和对权威个人的服从B.对群体意志的服从和对权威个人的服从C.对群体规范的服从和对群体意志的服从D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从
服从可以分为（ ）A 、 对群体规范的服从和对权威个人的服从B 、 对群体意志的服从和对权威个人的服从C 、 对群体规范的服从和对群体意志的服从D 、 对群体纪律的服从和对权威个人的服从
“上级组织及其管理的权威和下级及其被管理者的服从”体现的是行政方法的（）A强制性特点B权威性特点C无偿性特点D垂直性特点
每一名党员、干部都必须站在党和人民立场上，坚持（）、全党服从中央，坚决维护中央权威，坚决维护党的集中统一。A、个人服从组织B、少数服从多数C、组织服从群众D、下级服从上级
经济管理者权威性作用要求其对权威有辩证认识，善于处理（）的关系。A、权利与利益B、权威与服从C、上级与下级D、信仰与现实
经济方法的实质是（）。A、上级对下级的干预，下级对上级的服从B、物质利益的诱导C、权威的直接规范D、改变人的世界观
对权威的服从有两种情况，一种服从是（）而服从，一种是（）而服从。
在社会组织中，对于上级领导的权威应当采取的态度是（）A、服从权威B、对抗权威C、抵制权威D、不接触权威
“一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。
以对法律确立的职位权力的服从为基础而形成的权威称为（）A、传统权威B、超凡权威C、合理－合法权威D、法律权威
要坚决维护中共党中央的权威，就必须坚持“四个服从”原则，下列选项中不属于“四个服从”的是（）。A、党员个人服从党组织B、少数服从多数C、中央服从全党D、下级组织服从上级组织
韦伯认为官僚制组织赖以建立的权威是（）A、传统权威B、超凡权威C、专家权威D、合理－合法权威
下级服从上级，全党服从中央，是国家机关提高办事效率、维护（）的基本要求。A、领导威信B、党的威信C、政府权威D、上级权威
单选题行政方法的实质是（）。A上级对下级的干预，下级对上级的服从B物质利益的诱导C权威的直接规范D改变人的世界观
单选题以对法律确立的职位权力的服从为基础而形成的权威称为（）A传统权威B超凡权威C合理－合法权威D法律权威
单选题在社会组织中，对于上级领导的权威应当采取的态度是（）A服从权威B对抗权威C抵制权威D不接触权威
填空题对权威的服从有两种情况，一种服从是（）而服从，一种是（）而服从。
判断题科学是少数服从多数，非权威服从权威。A对B错
单选题要坚决维护中共党中央的权威，就必须坚持“四个服从”原则，下列选项中不属于“四个服从”的是（）。A党员个人服从党组织B少数服从多数C中央服从全党D下级组织服从上级组织
单选题“上级组织及其管理的权威和下级及其被管理者的服从”体现的是行政方法的（）A强制性特点B权威性特点C无偿性特点D垂直性特点
单选题巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（）。A权威下级说B权威接受说C权威认可说D权威上级说
单选题学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）A权威性B地位C喜欢D监督
单选题经济管理者权威性作用要求其对权威有辩证认识，善于处理（）的关系。A权利与利益B权威与服从C上级与下级D信仰与现实