重复不会使设计产生的效果是（）A、安定与整齐B、趣味性C、呆板与平淡D、规律的统一

重复不会使设计产生的效果是（）

  • A、安定与整齐
  • B、趣味性
  • C、呆板与平淡
  • D、规律的统一

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在镜头组合规律中,能产生庄重、严肃、宏伟、朴素艺术效果的是()。 A.匀称和比例B.对称和均衡C.反复与节奏D.和谐与多样的统一
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在设计与实施体育课准备活动时，除了要达到热身效果外还应考虑( )。A.针对性、独特性与趣味性B.趣味性、独特性与简便性C.简便性、个体性与针对性D.针对性、简便性与趣味性
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在镜头组合规律中，能产生庄重、严肃、宏伟、朴素艺术效果的是（）。A、匀称和比例B、对称和均衡C、反复与节奏D、和谐与多样的统一
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在配色的规律里，重复色块面积（）而数量少设计中可产生单纯有力的效果，重复色块面积（）而数量多，则设计重像一片均匀的肌理，有轻快感。A、小、小B、小、大C、大、小D、大、大
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重复是一种规律性最强的设计手法，有安定，整齐和机械的美感。
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陶瓷造型艺术规律约有四个方面：变化与统一、安定与生动、比例与尺度、透视。
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形式美的规律有整齐一律、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律、对比和调和、多样统一。
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为了避免在版面设计中不断重复使用基本形或线条使版面呆板，将他们的形状、大小、方向做一些适当的变化，使版面变得灵活。这种形式原理属于（）.A、对比与调和B、重复与交错C、节奏与韵律D、变异与秩序
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在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
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在服装设计中注重统一的原则，但是过分统一会使设计趋于平淡，因而可依据（）原则，使某一部分特别醒目，以造成设计上的趣味中心，起到“画龙点睛”的功效。A、比例B、平衡C、变化与统一D、加重
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在版面设计中，不断重复使用基本形或线，它们的形状、大小、方向都是相同的。为了避免呆板稍做一些变化，使版面变得灵活，这种形式原理属于（）.A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡
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医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）A、动机与目的、效果与手段的统一B、动机与效果、目的与手段的统一C、动机与手段、目的与效果的统一D、目的与效果、目的与手段的统一E、目的与动机、动机与效果的统一
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在版面设计中，不断重复使用基本形或线，是经常采用的形式。为了避免呆板稍做一些变化，使版面变得灵活。这种形式原理属于（）.A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡
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单选题医德评价应坚持依据的辩证统一指的是（　　）。A动机与目的、效果与手段的统一B动机与效果、目的与手段的统一C动机与手段、目的与效果的统一D目的与效果、目的与手段的统一E目的与动机、动机与效果的统一
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单选题在镜头组合规律中，能产生庄重、严肃、宏伟、朴素艺术效果的是（）。A匀称和比例B对称和均衡C反复与节奏D和谐与多样的统一
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判断题在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。A对B错
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单选题在服装设计中注重统一的原则，但是过分统一会使设计趋于平淡，因而可依据（）原则，使某一部分特别醒目，以造成设计上的趣味中心，起到“画龙点睛”的功效。A比例B平衡C变化与统一D加重
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