景观设计中、几何形体源于三个基本的图形()、()、()。

景观设计中、几何形体源于三个基本的图形()、()、()。


相关考题:

若空间几何形体是封闭的,则截面是封闭的()图形。 A、曲面B、平面C、直线D、曲线

关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。 A、先认识平面图形,再认识立体图形B、先认识立体图形,再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关

在几何形体教育中,教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会,使幼儿在辨认图形时,能排除图形颜色、大小等无关因素干扰。这一做法是运用()。 A、变式B、定势C、迁移D、守恒

儿童在几何学习中获得对象性质的基础是()。 A、观察形体特征B、形象生活图形C、抽象图形本质D、运用变式图形

几何建模问题包括()。 A.建立基本几何元素B.图形的交互运算C.图形的并运算D.图形的余(差)运算E.图形的物体材料选择

幼儿认识几何形体包括平面图形和()

由两个或两个以上的基本几何形体结合组成的形体称为组合体。

景观设计中、线在任何视觉图形中、都有它的重要位置、它可以用来表示()、()、()、()。

从文艺复兴以来特别是20世纪在景观设计中占据统治地位的形体是()。

在ScienceWord中,图形变化是将一个基本图形作为初始图形,通过几何平移.旋转.缩放.对称等变换,创建从属于这个基本图形的图形。

常见的基本二维图形几何变换

()图形是基于几何学的,是对点、线、形体和它们之间的相对位置的描述。

图形填充方式有很多种,包括:基本图形填充、三个以上的点围成区域填充、基本图形相交区域的填充。那么,下面的内容或操作中,属于基本图形填充的有:()A、在几何作图工具拦上,单击“填充”图标,获得由各个点围成的区域填充。B、在几何作图工具拦上,单击填充颜色按钮旁边的小箭头,选择填充使颜色,如蓝色。C、按鼠标右键选择“属性”,在出现的对话框中选择“填充”项。D、选中基本图形。

园路设计的基本内容中没有的是()A、几何线性设计B、结构设计C、面层装饰设计D、景观设计

形体训练的基本功起源于哪些项目?

由两个或两个以上的基本几何形体合成新的几何形体叫()体。

由两个或两个以上的基本几何形体结合组成的形体称为相贯体。

一个几何形体的真实大小是根据图样上()来确定的,它与图形的()无关。

如果一个基本几何体的三视图形状完全相同,那么这个形体可能是球或是()A、正方体B、长方体C、圆锥

几何形基本()的外形为规整的几何图形。A、思维方式B、构图原则C、构图形式D、思想模式

几何形基本构图形式的外形为()的几何图形。A、不规整B、破碎C、规整D、自然式

几何基本构图形式的外形为不规整的几何图形。

绘画的时候,我们会用几何形体归纳,通常我们用什么样的图形来归纳造型的,以下说法正确的是?()A、几何形体B、圆形C、矩形D、三角形

单选题园路设计的基本内容中没有的是()A几何线性设计B结构设计C面层装饰设计D景观设计

单选题形状比较复杂的工程形体,一般可以把它看作由若干个简单的基本几何体通过叠合、相交或切割等方法组合而成。这种将工程形体分解成基本几何体组成的方法,称为()A形体组合B形体拆分C形体分析D形体简化

单选题主要目的是追求几何形体的美的立体派起源于()。A英国B意大利C法国D荷兰

填空题()图形是基于几何学的,是对点、线、形体和它们之间的相对位置的描述。