社会主义的根本任务是（ ）A.解放和发展生产力B.实现人的自由而全面发展C.实现共同富裕D.实现人的平等而全面发展
马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（ ）A.真正自由的发展B.真正全面和自由的发展C.有条件的自由发展D.有条件的全面发展
马克思主义指出了实现人的自由全面发展的四条途径。一是生产力高度发达是实现人的自由全面发展的物质前提；二是消灭私有制和旧式分工是实现人的自由全面发展的根本条件；三是（）；四是（）。
19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A、通才教育B、主体教育C、自由教育D、全面发展教育
推进人的自由全面发展的深层条件是（）A、文化建设B、发展生产力C、素质教育
人的全面发展的重要条件是（）A、生产力高度发展制度B、教育的普及C、生活水平的提高D、社会关系
科学发展观的提出，成为推进我国社会主义（）全面发展必须长期坚持的方针。A、社会建设B、文化建设C、经济建设D、政治建设E、生产力建设
发展先进生产力的第一要务是（）。A、“素质教育”B、“科教兴国”C、实施全民教育D、“人才强国”E、马克思关于人的全面发展学说
推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A、文化建设B、发展生产力C、完善市场经济体制D、完善市场经济体制
推进人的自由全面发展的根本途径是（）A、完善市场经济体制B、文化建设C、发展生产力
下列对社会发展和人的发展表述正确的是（） ①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 ②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多 ③物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ④社会生产力、经济文化的发展和人的全面发展都是逐步提高的过程A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色
推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A、完善市场经济体制B、文化建设C、发展生产力D、制度创新
马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。A、真正自由的发展B、真正全面和自由的发展C、有条件的自由发展D、有条件的全面发展
在我国，实现人的全面发展，受到（）的制约。A、道德风险B、生产力发展水平C、制度安排D、教育层次E、社会现实条件
素质教育的根本任务是（）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进学生全面发展D、弘扬人的主体性
单选题推进人的自由全面发展的根本途径是（）A完善市场经济体制B文化建设C发展生产力
单选题下列对社会发展和人的发展表述正确的是（）①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多③物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展④社会生产力、经济文化的发展和人的全面发展都是逐步提高的过程A①②③B②③④C①②③④D①②④
单选题推进人的自由全面发展的深层条件是（）。A文化建设B发展生产力C素质教育D制度创新
单选题推进人的自由全面发展的深层条件是（）A文化建设B发展生产力C素质教育
单选题19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A通才教育B主体教育C自由教育D全面发展教育
单选题推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A完善市场经济体制B文化建设C发展生产力D制度创新
多选题在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）A素质教育必须面向全体学生B素质教育应当坚持全面发展C素质教育要促进学生个性发展D素质教育要重点突出创新精神的培养E素质教育要体现地区特色
单选题素质教育的根本任务是（）A教学创新B培养创新精神和实践能力C促进学生全面发展D弘扬人的主体性
多选题素质教育的核心是( )A创新精神B全面发展C实践能力D和谐发展
单选题推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A文化建设B发展生产力C完善市场经济体制D完善市场经济体制
单选题人的全面发展的重要条件是（）A生产力高度发展制度B教育的普及C生活水平的提高D社会关系