推进人的自由全面发展的深层条件是（）A、文化建设B、发展生产力C、素质教育

推进人的自由全面发展的深层条件是（）

  • A、文化建设
  • B、发展生产力
  • C、素质教育

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发展先进生产力的第一要务是（ ）。A．“素质教育”B．“科教兴国”C．实施全民教育D．“人才强国”E．马克思关于人的全面发展学说
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马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育
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实现人的自由而全面发展的条件有哪些？
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科学发展观的提出，成为推进我国社会主义（ ）全面发展必须长期坚持的方针。A.社会建设B.文化建设C.经济建设D.政治建设E.生产力建设
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社会主义的根本任务是（ ）A.解放和发展生产力B.实现人的自由而全面发展C.实现共同富裕D.实现人的平等而全面发展
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（　　）A.真正自由的发展B.真正全面和自由的发展C.有条件的自由发展D.有条件的全面发展
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有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（　　）。A.素质教育是全面发展的理论依据B.全面发展是素质教育的具体落实和深化C.全面发展与素质教育的教育目的不同D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
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马克思主义指出了实现人的自由全面发展的四条途径。一是生产力高度发达是实现人的自由全面发展的物质前提；二是消灭私有制和旧式分工是实现人的自由全面发展的根本条件；三是（）；四是（）。
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推进人的自由全面发展的深层条件是（）。A、文化建设B、发展生产力C、素质教育D、制度创新
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19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A、通才教育B、主体教育C、自由教育D、全面发展教育
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科学发展观的提出，成为推进我国社会主义（）全面发展必须长期坚持的方针。A、社会建设B、文化建设C、经济建设D、政治建设E、生产力建设
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发展先进生产力的第一要务是（）。A、“素质教育”B、“科教兴国”C、实施全民教育D、“人才强国”E、马克思关于人的全面发展学说
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推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A、文化建设B、发展生产力C、完善市场经济体制D、完善市场经济体制
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推进人的自由全面发展的根本途径是（）A、完善市场经济体制B、文化建设C、发展生产力
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下列对社会发展和人的发展表述正确的是（） ①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 ②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多 ③物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ④社会生产力、经济文化的发展和人的全面发展都是逐步提高的过程A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
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马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A、保证学生身体的正常发展B、促进现代大工业生产C、教育与生产劳动相结合D、全面推进素质教育
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以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。A、素质教育是全面发展的理论依据B、全面发展是素质教育的具体落实和深化C、全面发展与素质教育的教育目的不同D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
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推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A、完善市场经济体制B、文化建设C、发展生产力D、制度创新
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。A、真正自由的发展B、真正全面和自由的发展C、有条件的自由发展D、有条件的全面发展
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实现人自由全面发展的首要前提是（）。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略
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多选题科学发展观的提出，成为推进我国社会主义（）全面发展必须长期坚持的方针。A社会建设B文化建设C经济建设D政治建设E生产力建设
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单选题下列对社会发展和人的发展表述正确的是（）①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多③物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展④社会生产力、经济文化的发展和人的全面发展都是逐步提高的过程A①②③B②③④C①②③④D①②④
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单选题推进人的自由全面发展的深层条件是（）。A文化建设B发展生产力C素质教育D制度创新
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单选题19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A通才教育B主体教育C自由教育D全面发展教育
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单选题推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A完善市场经济体制B文化建设C发展生产力D制度创新
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单选题推进人的自由全面发展的根本途径是（）。A文化建设B发展生产力C完善市场经济体制D完善市场经济体制
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多选题发展先进生产力的第一要务是（）。A“素质教育”B“科教兴国”C实施全民教育D“人才强国”E马克思关于人的全面发展学说
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