人的全面发展的重要条件是()A、生产力高度发展制度B、教育的普及C、生活水平的提高D、社会关系

人的全面发展的重要条件是()

  • A、生产力高度发展制度
  • B、教育的普及
  • C、生活水平的提高
  • D、社会关系

相关考题:

要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范

马克思主义经典作家认为实现人的全面发展的基本途径是A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合

要对人的全面发展理论有一个正确的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是(  )A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展

下列关于“人的全面发展”的说法错误的是(  )。A.教育是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标,也是教育活动的总目标D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

推进人的自由全面发展的深层条件是()。A、文化建设B、发展生产力C、素质教育D、制度创新

人的全面发展的基本内涵包括()。A、人的活动的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的素质全面提高D、人的个性的自由发展

高度发展的生产力使人的全面发展的()和基础

人自身发展的最高目标是()。A、人的文化素质提高B、人的全面发展C、人拥有高超的劳动技能D、人的生活水平极大提高

不属于人的全面发展的内涵的是()A、人类的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的个性的全面发展D、人的本性的全面发展

社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。

实现人的全面发展的唯一方法是()。A、提高社会生产力B、教育与生产劳动相结合C、现代大工业生产的高度发展D、建设高度的精神文明

根据马克思主义关于人的全面发展的学说,实现人的全面发展的唯一方法是()。A、施以全面发展的教育B、依靠生产力的发展C、发挥人的主观能动性D、教育与生产劳动相结合

在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()A、重要前提B、重要条件C、重要中介D、物质基础

人的全面发展的社会历史条件有()A、社会生产力B、分工状况C、社会关系D、教育E、家庭状况

实现人自由全面发展的首要前提是()。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略

在我国,实现人的全面发展,受到()的制约。A、道德风险B、生产力发展水平C、制度安排D、教育层次E、社会现实条件

单选题下列关于“人的全面发展”的说法,错误的是()。A教育是人的全面发展的重要前提B社会主义制度是实现人的全面发展的重要条件C教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯—方法”D这—学说是我国确立教育目的的理论和依据基础

填空题高度发展的生产力使人的全面发展的()和基础

单选题推进人的自由全面发展的深层条件是()。A文化建设B发展生产力C素质教育D制度创新

单选题在实现人的全面发展的社会历史条件中()是实现人的全面发展的重要前提。A社会生产力及其决定的分工状况B教育C社会关系D社会发展水平

单选题实现人的全面发展的唯一方法是()。A提高社会生产力B教育与生产劳动相结合C现代大工业生产的高度发展D建设高度的精神文明

单选题不属于人的全面发展的内涵的是()A人类的全面发展B人的社会关系的全面发展C人的个性的全面发展D人的本性的全面发展

单选题在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()A重要前提B重要条件C重要中介D物质基础

单选题在实现人的全面发展的社会历史条件中()是实现人的全面发展的重要条件。A社会生产力及其决定的分工状况B教育C社会关系D社会发展水平

单选题人的全面发展的重要条件是()A生产力高度发展制度B教育的普及C生活水平的提高D社会关系

多选题人的全面发展的社会历史条件有()A社会生产力B分工状况C社会关系D教育E家庭状况

多选题人的全面发展的基本内涵包括()。A人的活动的全面发展B人的社会关系的全面发展C人的素质全面提高D人的个性的自由发展