图形与几何课程常用的导入方法有（）A、构建生活原型引入B、通过直观展示引入C、创设问题情况引入D、设置认知冲突引入

图形与几何课程常用的导入方法有（）

  • A、构建生活原型引入
  • B、通过直观展示引入
  • C、创设问题情况引入
  • D、设置认知冲突引入

相关考题：

导入杂交(引入杂交)(名词解释)
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教师通过提出富有启发性的问题,进而引入新的教学内容的方法是() A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
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为了增加糖皮质激素的抗炎活性进行结构改造,与其方法丕签的是A.引入双键B.引入卤素S 为了增加糖皮质激素的抗炎活性进行结构改造，与其方法丕签的是A.引入双键B.引入卤素C.引入羟基D.引入甲基E.引入乙炔基
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引入原型法后，需要对项目管理的过程加以适当修正。请用300字以内文字，说明引入原型法后，项目管理的基本内容。
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IDC和CDN在内容引入方面的区别? A.IDC引入直接面向CP/SP客户，能够彻底解决内容源不足的问题B.CDN引入面向CDN服务商，是IDC引入困难时的一种权宜之计C.IDC引入的内容可以通过CDN进行分发D.二者没有区别
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当引入口遇到暖气沟或地下室时，因规范不允许燃气管道通过，必须从室外绕行，故需要做（ ）。A.地下引入口B.地上引入口C.侧面引入口D.外墙引入口
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教师在进行“生殖与发育”一节的教学时，展示几幅图片：盛开的花朵、一个有鸟卵的鸟巢等，激发了学生学习兴趣，自然引入正题，这种导入的方式是（ ）。A.复习导入B.设疑导入C.直观导入D.故事导入
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教师在“认识生物的多样性”教学时，展示了几幅图片：盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣，自然引入正题。这种导入方式是()。A.复习导入B.设疑导入C.直观导入D.故事导入
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教师在进行“生殖与发育”一节的教学时，展示几幅图片：盛开的花朵、一个有鸟卵的鸟巢等，激发了学生兴趣，自然引入正题，这种导人的方式是（　　）。A．复习导入B．设疑导入C．直观导入D．故事导入
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为了增加糖皮质激素的抗炎活性进行结构改造，与其方法不符的是A:引入双键B:引入卤素C:引入羟基D:引入甲基E:引入乙炔基
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从可的松得到泼尼松化学结构改造的主要方法是A.引入氨基B.引入烷基C.引入羰基D.引入羧基E.引入双键
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在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用的方法有：（）、从学生已有的生活经验引入、从复习旧知识引入、（）、利用类比法引入。
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引入物理概念常用的方法有哪些？请举例说明。
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导入杂交（引入杂交）
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机械密封的冲洗方法很多，有自冲洗、反冲洗、贯穿冲洗、循环冲洗等，所谓贯穿冲洗，就是（）。A、介质由泵出口引入密封腔B、介质由泵入口引入密封腔C、介质由泵出口引入密封腔而后由密封腔引入泵入口D、将外系统介质引入密封腔
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引入物理概念常用的方法有哪些？
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防爆电气设备电缆引入装置通常用（）引入装置、浇注固化填料密封式引入装置、金属密封环引入装置三种结构。A、插接式B、直接式C、密封圈式
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高速铁路引入既有枢纽的方式，按其引入线的平，纵断面不同，有三种引入方式，下面哪一种不是这三种引入方式的（）A、平面引入B、高架引入C、地下引入D、环行引入
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金蝶财务软件日常业务处理的引入功能，不包含（）A、引入凭证B、引入报表C、引入摘要D、引入账簿
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数与代数课程常用的导入方法有（）A、从儿童经验出发B、从游戏活动开始C、从生活场景引入D、从唤起疑问开始
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为什么引入系统原型开发方法？它的优缺点是什么？
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IDC和CDN在内容引入方面的区别？A、IDC引入直接面向CP/SP客户，能够彻底解决内容源不足的问题B、CDN引入面向CDN服务商，是IDC引入困难时的一种权宜之计C、IDC引入的内容可以通过CDN进行分发D、二者没有区别
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填空题在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用的方法有：（）、从学生已有的生活经验引入、从复习旧知识引入、（）、利用类比法引入。
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问答题引入物理概念常用的方法有哪些？
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单选题金蝶财务软件日常业务处理的引入功能，不包含（）A引入凭证B引入报表C引入摘要D引入账簿
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单选题高速铁路引入既有枢纽的方式，按其引入线的平，纵断面不同，有三种引入方式，下面哪一种不是这三种引入方式的（）A平面引入B高架引入C地下引入D环行引入
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多选题图形与几何课程常用的导入方法有（）A构建生活原型引入B通过直观展示引入C创设问题情况引入D设置认知冲突引入
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