高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。
（ ）是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。A.身体锻炼B.运动训练与竞赛C.体育手段D.体育娱乐
体育是以（ ）为基本手段促进身心发展的文化活动。A.身体运动B.体育锻炼C.运动训练D.体育教学
体育是以（ ）为基本手段促进身心健康发展的文化活动。A.身体运动B.脑力劳动C.军事劳动D.跑步
以()为基本手段正是体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A.体育教学B.运动训练C.身体锻炼D.身体运动
健身运动是指以增强身心健康为目的、以有氧运动为主要手段、不拘形式进行全身锻炼的一类体育活动。
运动训练的基本目标是（）A、锻炼身体增强体质B、提高竞技能力取得比赛优胜C、愉悦身心
根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A、运动训练B、健身运动C、身体锻炼D、增强体质
（）是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。A、身体锻炼B、运动训练与竞赛C、体育手段D、体育娱乐
体育的本质特点就是以（）为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为（）服务。
（）是达到体育课程目标的手段。A、锻炼身体B、锻炼意志C、发展身心D、体育教学
体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
体育运动是以【】为基本手段，是以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的，是一种有组织、有意识的身体活动和社会活动。
制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以（）为准则。A、发展身体素质B、提高运动成绩C、培养意志品德D、增强体质
以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A、体育教学B、运动训练C、身体锻炼D、身体运动
课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。
多选题根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A运动训练B健身运动C身体锻炼D增强体质
判断题体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。A对B错
判断题体育是身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。A对B错
单选题（）是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。A身体锻炼B运动训练与竞赛C体育手段D体育娱乐
填空题体育运动是以【】为基本手段，是以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的，是一种有组织、有意识的身体活动和社会活动。
判断题健身运动是指以增强身心健康为目的、以有氧运动为主要手段、不拘形式进行全身锻炼的一类体育活动。A对B错
单选题以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A体育教学B运动训练C身体锻炼D身体运动
单选题运动训练的基本目标是（）A锻炼身体增强体质B提高竞技能力取得比赛优胜C愉悦身心
单选题制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以（）为准则。A发展身体素质B提高运动成绩C培养意志品德D增强体质
判断题体育是指人类以身体锻炼为基本手段，为发展身心，增强体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活而进行的一种有意识有目的的社会实践活动。A对B错