班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑,心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。

班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑,心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。


相关考题:

心理辅导工作者是心理辅导工作的权威,是心理辅导专家,他不仅承担学生的心理问题、心理障碍的疏导,同时还应对教师和家长进行心理咨询。() 此题为判断题(对,错)。

以下对于心理咨询师的职业理解中,唯一正确的表述是( )。 (A)能解决心理问题的助人者都是心理咨询师(B)心理咨询师只要解决求助者的问题,无论选用什么方法都可以(C)心理咨询师帮助求助者解决问题的范畴非常明确,是心理学方面的问题(D)心理咨询师在解决求助者心理问题上是唯一最专业的职业工作者

下列选项中属于学校心理辅导目的的是()。A解决学生的道德观问题B解决学生的心理困惑C解决学生的情绪问题D解决学生的心理失衡E解决学生的人生观问题

如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象,那么学生的心理困惑属于()A心理轻微失调B轻度的心理障碍C精神病D重度的心理障碍

如果学生表现出人格分离,分不清幻觉与现实,“本我”失去控制,那么学生的心理困惑属于()A心理轻微失调B轻度的心理障碍C心理失衡D重度的心理障碍

心理问题按轻重程度可以分为()A、心理困扰B、心理困惑C、心理障碍D、精神病

学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的(),让学生自己开发自身的学习潜能。A、学习上的困惑B、学不进的问题C、学习上的问题D、心理上的困惑

心理健康教育咨询中心的工作目标主要包括以下哪几个方面?()A、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预B、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询C、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预D、心理健康教育、心理障碍咨询、心理危机干预

补救性教育指对()有心理困惑或心理障碍的学生,给予科学有效地心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,恢复健康状态。

班主任心理辅导主要是面向()A、全班学生B、有心理困惑的学生C、行为怪异的学生D、学习困难的学生

以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()A、学生心理困惑的咨询师B、学生心理健康发展的引导者C、学校心理健康教育的主力军D、学生心理问题的初级干预者

()主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑,让学生开发自身的学习潜能,包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。A、学习心理问题B、情感心理问题C、人际心理问题D、择业心理问题

心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。A、适应性辅导B、教育性辅导C、发展性辅导D、学习性辅导

在学校心理辅导的实践中,运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题,这是()。A、行为疗法B、团体心理辅导C、系统脱敏D、理性情绪疗法

学校心理辅导的核心问题是()A、成长问题B、解决心理困惑C、调节情绪D、人生观问题

班主任进行心理健康教育的目的在于()A、实现人格健全B、开发学生的心理潜能C、发展学生个性D、解决学生心理障碍

班主任在班级实施心理健康教育力争做到()。A、能够敏锐观察学生的情绪变化B、制定班级的心理培训计划C、了解学生的成长经历D、解决个别有心理障碍学生的心理问题

单选题班主任心理辅导主要是面向()A全班学生B有心理困惑的学生C行为怪异的学生D学习困难的学生

单选题心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。A适应性辅导B教育性辅导C发展性辅导D学习性辅导

多选题心理问题按轻重程度可以分为()A心理困扰B心理困惑C心理障碍D精神病

判断题班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑,心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。A对B错

多选题班主任在班级实施心理健康教育力争做到()A能够敏锐观察学生的情绪变化B了解学生的成长经历C制定班级的心理培训计划D解决个别有心理障碍学生的心理问题

多选题班主任进行心理健康教育的目的在于()A实现人格健全B开发学生的心理潜能C发展学生个性D解决学生心理障碍

单选题()主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑,让学生开发自身的学习潜能,包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。A学习心理问题B情感心理问题C人际心理问题D择业心理问题

单选题在学校心理辅导的实践中,运用改变学生认知的技术来解决学生的心理问题的心理辅导方法是( )A行为塑造法B团体心理辅导C系统脱敏法D理性情绪疗法

多选题下列选项中属于学校心理辅导目的的是()。A解决学生的道德观问题B解决学生的心理困惑C解决学生的情绪问题D解决学生的心理失衡E解决学生的人生观问题

单选题以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()A学生心理困惑的咨询师B学生心理健康发展的引导者C学校心理健康教育的主力军D学生心理问题的初级干预者