对心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理障碍的发生，促进学生心理技能、人格的发展与完善。
自我是从()中分离出来的，处于()与现实之间，是在适应现实环境中形成的，是个体的有意识控制部分。A.本我本我B.本我超我C.超我本我D.超我超我
小学生心理健康的标准有：A、能面对现实，适应环境B、人格完整C、智力正常D、心理和行为符合年龄特征
下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。A解决学生的道德观问题B解决学生的心理困惑C解决学生的情绪问题D解决学生的心理失衡E解决学生的人生观问题
如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）A心理轻微失调B轻度的心理障碍C精神病D重度的心理障碍
学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。A、学习上的困惑B、学不进的问题C、学习上的问题D、心理上的困惑
学校心理咨询通常以遇到心理困惑，有强烈心理冲突与矛盾的正常学生为主。
大一学生的主要心理困扰有（）A、失落心理B、防范心理C、困惑心理D、自卑心理
心理动力学认为，人格是由本我、自我、超我三部分组成的，本我和超我的矛盾达到自我不能协调的程度，就会以病理的形式表现出来。
班主任心理辅导主要是面向（）A、全班学生B、有心理困惑的学生C、行为怪异的学生D、学习困难的学生
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）A、学生心理困惑的咨询师B、学生心理健康发展的引导者C、学校心理健康教育的主力军D、学生心理问题的初级干预者
下列关于自我说法错误的是（）。A、遵循现实原则B、调节外界与本我的关系C、是人格中最原始的部分D、是人格中理智而符合现实的部分E、自我的发展及其功能决定着个体心理健康的水平
（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
教育心理学的研究对象主要是（）。A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C、学生生理现象及其规律D、学与教的基本心理规律
大学生常见的心理问题表现在（）A、人际关系B、就业困惑C、危机心理D、恋爱与性的问题E、学习心理
对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理，下列做法错误的是（）。A、开展生理卫生课程B、努力将学生的注意力引导到学习上C、更加严格地要求学生D、对早恋的学生加强性知识教育
多选题下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。A解决学生的道德观问题B解决学生的心理困惑C解决学生的情绪问题D解决学生的心理失衡E解决学生的人生观问题
单选题对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理，下列做法错误的是（）。A开展生理卫生课程B努力将学生的注意力引导到学习上C更加严格地要求学生D对早恋的学生加强性知识教育
单选题如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）A心理轻微失调B轻度的心理障碍C心理失衡D重度的心理障碍
单选题班主任心理辅导主要是面向（）A全班学生B有心理困惑的学生C行为怪异的学生D学习困难的学生
单选题（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A教师威信B教师人格魅力C教师学识D教师形象
单选题如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）A心理轻微失调B轻度的心理障碍C精神病D重度的心理障碍
单选题在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）A罗森塔尔效应B光环效应C习得无助效应D首因效应
判断题学校心理咨询通常以遇到心理困惑，有强烈心理冲突与矛盾的正常学生为主。A对B错
单选题以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）A学生心理困惑的咨询师B学生心理健康发展的引导者C学校心理健康教育的主力军D学生心理问题的初级干预者