一位高三学生仅一次模拟考试没有考好便认为"我很糟糕,高考会失败"属于哪种认知歪曲类型()A、选择性概括B、主观推断C、个性化D、错贴标签E、过度概括

一位高三学生仅一次模拟考试没有考好便认为"我很糟糕,高考会失败"属于哪种认知歪曲类型()

  • A、选择性概括
  • B、主观推断
  • C、个性化
  • D、错贴标签
  • E、过度概括

相关考题:

来访者男性,18岁,艺术学校三年级学生,从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院,因此不重视文化课的学习,高三时发现自己绘画水平没有多大提高,3个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑,睡眠睡不好,担心文化考试会影响高考,因此开始害怕上各种文化课,越害怕越考不好。感到希望渺茫,情绪低落。如果采用阳性强化法来帮助来访者,靶行为应该是( )A、考前紧张B、考试焦虑C、经常发呆D、跟来访者商量确定E、睡眠采用阳性强化法矫正的原理主要是( )A、经典条件反射B、操作性条件反射C、社会学习D、社会模仿E、交互抑制理论

我是一名大专生,我要本科才能参加司法考试,专升本我没考上,现在很纠结,是考成人高考还是自考还是电大,网校呢?我先要含金量高点的文凭?

研究某高中的学生高考情况,其统计总体为()。 A、每名高三学生B、高三所有学生C、某一班级D、某一学生成绩

湖北高考,模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生,今年新课改第一年,由于种种原因,我只有在家里自学 湖北高考,模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生,今年新课改第一年,由于种种原因,我只有在家里搞学习了。我想按照高考的模式作一个月的卷子,大家有没有具体的模拟高考的卷子推荐下,数学语文文综都要。。我是文科生。。。记得是湖北的,谢谢大家了。。。还有就是我要那种每个题目都有解析的,特别是数学。。

高三学生陈红平时成绩很优秀,但在学校进行的第一次、第二次高考模拟考试时,成绩大幅下滑,就不想去学校了。如果去了学校,不到十分钟她必会肚子疼,以至于无法上学,到医院检查后各项生理指标正常。后经学校心理辅导老师了解.原来她从小到大一直是家中成绩最好的孩子,并被树为榜样,她也特别希望能以良好的成绩回报父母。事与愿违,她在中考等重要考试中均以失败告终。想到即将到来的高考,她担心“历史”重演。根据此材料,对陈红可以采用的心理辅导方法有( )。A.厌恶疗法B.认知疗法C.放松疗法D.系统脱敏法

高考分数出来后,带毕业班的老师们聚在一起聊起了各自班上学生的成绩。“我带的是差班,学生笨,又不爱学习,考不好很正常。”袁老师说。“我班考得不理想,我想是因为我工作时间不长,教学经验不足所致。”韦老师说。我班也考得不理想,我觉得是因为今年题目出得太偏太难了。”李老师说。“这次我班学生考得比较好,纯属运气好!”孙老师说。依据控制点相关理论分析此材料,下列选项正确的有()A.袁老师属于外控型教师B.韦老师属于内控型教师C.李老师属于外控型教师D.孙老师属于内控型教师

内控型的学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型的学生的话语是()。A.试卷太难了,所以我没有考好B.是我自己粗心所以会做错C.我说过我不行D.这一个月以来,我的努力没有白费

高原现象:是指学生在学习进程中常会有这样一个阶段,即学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢,有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。根据上述定义,下列属于高原现象的是( )。A.高考临近,小郑感到睡眠不足,越来越没有学习的动力了B.高考模拟考试,小齐都考得很好,他觉得自己学不学都能考上好大学C.高考三轮复习,小赵感到提高不多,认为复习没用,不愿再看书了D.高考过后,小韩考得不错,她认为已经超常发挥了

高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于(?)。A.A、主观要求B.B、相对化 C.C、糟糕至极D.D、片面化

高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于(  )。A.主观要求B.相对化C.糟糕至极D.片面化

上机考试前,教练们对A组学员的成绩作了预测。张教练说:我估计组长或副组长能考满分。李教练说:这个组不会有人考满 分。赵教练说:我认为会有学员考满分,模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此,下列选项中 必然正确的是( )。A 、 全组都考了满分 B 、 全组都没考满分 C 、 组长考了满分D 、 副组长考了满分

下列()句是双宾语句。A、我羡慕你有这样的好条件。B、我希望你能当选学生会主席。C、我交给学生一项任务。D、我打算请一位名师给学生讲课。

内控型学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型学生的话语是()。A、“考卷太难了,所以我没有考好。”B、“是我自己粗心,所以会做错。”C、“我说过我不行。”D、“这一个月来,我的努力没有自费!”

小丽正值高三,学业压力很大。由于数月前在一次模拟考试中失利,她开始畏惧考试,担心自己晕场,担心高考失败。尽管她在考场上仍能正常发挥,但在生恬中,她开始失眠,情绪不稳,易怒;她的神经总是很紧张,容易兴奋,也容易疲劳。有时,还伴随全身肌肉的紧张。这种身心疲惫的状态已经时轻时重地持续两个月了。你认为小丽面临的是什么问题?()A、广泛性焦虑B、特定的恐惧症C、强迫症D、神经衰弱

下列哪项属于观察自我()。A、我很难过B、我很伤心C、我很失败D、我知道我很失败

高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化

下列()句是双宾句。A、我羡慕你有这样的好条件B、我希望你能当选学生会主席C、我交给学生义项任务D、我打算请一位名师给学生讲课

为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩,决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析,这个问题中样本容量是()。A、8B、400C、96D、96

单选题下列()句是双宾语句。A我羡慕你有这样的好条件。B我希望你能当选学生会主席。C我交给学生一项任务。D我打算请一位名师给学生讲课。

单选题下列哪项属于观察自我()。A我很难过B我很伤心C我很失败D我知道我很失败

问答题下面是一位学生考试结束后的自我感受:"考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷,我一看自己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,感觉还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!"问题:从教育观的角度,评析这个案例中的教师行为。

单选题来访者男性,18岁,艺术学校三年级学生,从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院,因此不重视文化课的学习,高三时发现自己绘画水平没有多大提高,3个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑,睡眠睡不好,担心文化考试会影响高考,因此开始害怕上各种文化课,越害怕越考不好。感到希望渺茫,情绪低落。采用阳性强化法矫正的原理主要是()。A经典条件反射B操作性条件反射C社会学习D社会模仿E交互抑制理论

单选题一位高三学生仅一次模拟考试没有考好便认为"我很糟糕,高考会失败"属于哪种认知歪曲类型()A选择性概括B主观推断C个性化D错贴标签E过度概括

单选题为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩,决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析,这个问题中样本容量是()。A8B400C96D96

多选题内控型学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型学生的话语是()。A“考卷太难了,所以我没有考好。”B“是我自己粗心,所以会做错。”C“我说过我不行。”D“这一个月来,我的努力没有自费!”

单选题下列()句是双宾句。A我羡慕你有这样的好条件B我希望你能当选学生会主席C我交给学生义项任务D我打算请一位名师给学生讲课

单选题一天,女儿考完试回到家,爸爸看到女儿只考了80分,很生气,就问女儿:“你要向前面的人学习!”女儿很委屈地说:“可是坐在我前面的人只考了50分。”A女儿的成绩非常好B女儿的成绩没有前座的好C女儿觉得很委屈D爸爸对女儿的成绩很满意