高原现象:是指学生在学习进程中常会有这样一个阶段,即学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢,有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。根据上述定义,下列属于高原现象的是( )。A.高考临近,小郑感到睡眠不足,越来越没有学习的动力了B.高考模拟考试,小齐都考得很好,他觉得自己学不学都能考上好大学C.高考三轮复习,小赵感到提高不多,认为复习没用,不愿再看书了D.高考过后,小韩考得不错,她认为已经超常发挥了

高原现象:是指学生在学习进程中常会有这样一个阶段,即学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢,有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。
根据上述定义,下列属于高原现象的是( )。

A.高考临近,小郑感到睡眠不足,越来越没有学习的动力了
B.高考模拟考试,小齐都考得很好,他觉得自己学不学都能考上好大学
C.高考三轮复习,小赵感到提高不多,认为复习没用,不愿再看书了
D.高考过后,小韩考得不错,她认为已经超常发挥了

参考解析

解析:第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢;
②有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。
第三步,辨析选项。
A项:小郑感到睡眠不足,没有学习动力,未涉及“继续提高的速度减慢”,不符合定义;
B项:小齐因为考得好而觉得学不学都可以,未涉及“继续提高的速度减慢”,不符合定义;
C项:复习后小赵感觉提高不多,体现了“学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢”,符合定义;
D项:小韩高考考得不错,认为超常发挥,未涉及“继续提高的速度减慢”,不符合定义。
因此,选择C选项。

相关考题:

学生个体在面临新的学习任务与挑战的进程中,由不适应到适应,再转入缓慢低靡的"高原”现象称为() A、老油条现象B、同一性拒斥现象C、初二现象D、自我混乱现象

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学校课余训练中,学生的运动成绩提升到一定程度出现停滞不前甚至有些下降,经过一段时间的调整又有所提高,这一现象可称为()A、迁移现象B、高原现象C、应急反应D、热身损耗

许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使继续努力也收效不大,这种现象叫()。A、高峰体验B、高原现象C、练习效应D、机体疲劳

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学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段是,常感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的()。A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、资源管理策略

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单选题“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。A学生在学习进程中,学习成绩达到一定程度时,继续提高的速度减慢,有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象B在总复习的初期,每一个同学都很有信心,学习效果也较明显,在经历了一段时间的复习之后,有的同学的复习效果逐步减退C成绩不好的学生跟不上老师的教学进度,整天无精打采,精神萎靡,课堂听课效果差,学习成绩一直无法提高,甚至有的同学几乎失去了进取的决心D在每学期初,大部分学生都有较高的学习热情,学习效率高,可一过了期中考试,部分同学就会出现看不进书也记不住内容。性情易急躁烦闷的现象

多选题以下关于高原现象说法正确的是()。A出现在练习的中期B简单的技能比较容易出现高原现象C是练习成绩停滞不前的现象D在练习过程中必然出现E学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一

单选题优秀运动员的多年训练过程,常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后,会出现竞技水平停滞不前,甚至略有下降的现象,这种现象称()A成绩障碍现象B竞技能力停滞现象C竞技能力延迟反应现象D高原现象

单选题学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段是,常感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的()。A高原现象B倒摄抑制C生理极限D资源管理策略

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单选题(2014陕西咸阳)学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。A高原现象B习得性无助现象C生理极限D及时反馈