目前的高校职能主要包括()。A、培养人才;B、发展科学;C、提升民众道德水准;D、为社会服务

目前的高校职能主要包括()。

  • A、培养人才;
  • B、发展科学;
  • C、提升民众道德水准;
  • D、为社会服务

相关考题:

现代高等学校的基本职能是( )A.巩固政权B.培养人才C.发展科学D.社会服务

高等学校的主要职能是培养人才、发展科学、( )。

试述现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能的关系。

十九世纪初高等学校出现的新职能是( )。A.培养人才B.发展科学C.直接服务社会D.引导社会

现代高校的基本职能是( )。A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务

高等学校三项职能的关系表现为( )。A. 培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B. 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C. 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D. 培养人才的中心地位是不可动摇的

“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的( )。A. 科学研究职能B. 培养人才职能C. 社会服务职能D. 终身学习职能

教育的本质决定了高校的基本职能是( )。A. 培养人才B. 科学研究C. 服务社会D. 普及教育

目前的高校职能主要包括( )。A. 培养人才B. 发展科学; C. 提升民众道德水准D. 为社会服务

高校的基本职能是( )。A. 培养人才B. 科学研究C. 服务社会D. 传承文化

教育活动的根本目的是()A、发展科学;B、传播知识;C、培养社会所需人才;D、提升社会道德水准

目前的高校职能主要包括()A、培养人才B、发展科学C、提升民众道德水准D、为社会服务

高等学校最基本的职能是()。A、传递文化B、培养人才C、发展科学D、服务社会

高校办学的四大职能是:提升人才培养水平,增强科学研究能力,服务经济社会发展,推进文化传承创新。其中()始终是学校牢牢抓住的中心。A、人才培养B、服务社会C、发展科技D、科教兴国

高等学校的职能是()。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑴⑶D、⑴⑵⑶

“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的(),使()成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能;培养人才职能B、发展科学职能;培养人才职能C、发展科学职能;社会服务职能D、培养人才职能;发展科学职能

高校教师服务社会的价值与意义主要包括()A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会,在满足社会需求的同时,也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求

从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职能是()A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务

现代高校的职能有()。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、文化创新E、文化管理

教育的本质决定了高校的基本职能是()。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育

高等学校的基本职能是()A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、思想教育

现代高校的基本职能是()。A、发展科学B、社会服务C、促进经济发展D、培养专门人才

高等学校具有()基本职能。A、培养人才B、发展生产力C、发展科学D、服务社会E、传播思想

“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的()。A、科学研究职能B、培养人才职能C、社会服务职能D、终身学习职能

高等学校三项职能的关系表现为()。A、培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的

大学目标是大学在()的总的要求或实际标准。A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、提升创新

单选题高等学校的职能是()。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A⑴⑵B⑵⑶C⑴⑶D⑴⑵⑶

单选题教育活动的根本目的是()A发展科学;B传播知识;C培养社会所需人才;D提升社会道德水准