高等学校三项职能的关系表现为（ ）。A. 培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B. 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C. 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D. 培养人才的中心地位是不可动摇的

高等学校三项职能的关系表现为（ ）。

A. 培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素
B. 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
C. 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展
D. 培养人才的中心地位是不可动摇的

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相关考题：

教育的最基本职能是（ ）。A.培养人才B.传授知识C.传授技能D.传播文化
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当今教育最基本的职能也是最首要的职能是()。 A.培养人才B.传播科学文化知识C.促进社会政治进步D.促进经济增长
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根据本课程,从社会职能的角度看,高等学校的功能包括() A.培养人才B.分享资源C.科学研究D.传播知识E.社会服务
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高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、（　）。
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现代高等学校的基本职能是（ ）A.巩固政权B.培养人才C.发展科学D.社会服务
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高校培养人才最基本的途径是（　）。
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试述现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能的关系。
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十九世纪初高等学校出现的新职能是（ ）。A.培养人才B.发展科学C.直接服务社会D.引导社会
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现代高校的基本职能是（　）。A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务
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教育的本质决定了高校的基本职能是（ ）。A. 培养人才B. 科学研究C. 服务社会D. 普及教育
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目前的高校职能主要包括（ ）。A. 培养人才B. 发展科学； C. 提升民众道德水准D. 为社会服务
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高校的基本职能是（ ）。A. 培养人才B. 科学研究C. 服务社会D. 传承文化
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教育的最基本的职能是（　　）A.传播文化B.生产功能C.培养人才D.人口功能
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高等学校的核心职能是（）A、教育教学B、科学研究C、学科建设D、培养人才
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目前的高校职能主要包括（）A、培养人才B、发展科学C、提升民众道德水准D、为社会服务
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高等学校最基本的职能是（）。A、传递文化B、培养人才C、发展科学D、服务社会
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高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑴⑶D、⑴⑵⑶
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“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能；培养人才职能B、发展科学职能；培养人才职能C、发展科学职能；社会服务职能D、培养人才职能；发展科学职能
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以下属于大学职能的历史演变特征的是（）。A、18世纪以前大学的主要职能是培养人才。B、19世纪初德国大学确立了发展科学的功能C、高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于美国大学。D、19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。E、19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。
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从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是（）A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务
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教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育
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高等学校的基本职能是（）A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、思想教育
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高等学校具有（）基本职能。A、培养人才B、发展生产力C、发展科学D、服务社会E、传播思想
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高等教育除了传统上的培养人才、发展科学、服务社会三大职能以外，目前学术界补充提出了一些新的功能，如（）。A、国际合作B、和平演变C、文化承创D、保护环境
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高等学校三项职能的关系表现为（）。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的
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单选题高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A⑴⑵B⑵⑶C⑴⑶D⑴⑵⑶
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多选题目前的高校职能主要包括（）A培养人才B发展科学C提升民众道德水准D为社会服务
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