对行为本身的评价要依据？（）A、效果B、道德C、过程D、动机
对行为本身的评价要依据？（）
- A、效果
- B、道德
- C、过程
- D、动机
相关考题：
医学道德评价指的是A、人们依据法律条文对医疗群体和个人的行为所做的行事判断B、人们依据工作要求对医疗群体和个人的活动所做的褒贬评价C、人们依据道德标准和原则对医疗群体和个人的行为所做的道德价值的判断D、人们依据工作态度对医生的行为所做的褒贬判断E、人们依据规范条文对医院的活动所做的行为判定
以下观点错误的是（ ） A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序，没有必要考虑教材的逻辑顺序B. “课程”一词是由英语派生而来的C.人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑D.编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑E.课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。 A、进行教师道德评价时，更需要关注动机B、教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质C、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④
单选题依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A①②③④B①③④C②③④D①②④
单选题下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是（）A进行教师道德评价时，需要更关注动机；B教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；C要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果；D当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
单选题医学道德评价指的是（）A人们依据法律条文对医疗群体和个人的行为所做的行事判断B人们依据工作要求对医疗群体和个人的活动所做的褒贬评价C人们依据道德标准和原则对医疗群体和个人的行为所做的道德价值的判断D人们依据工作态度对医生的行为所做的褒贬判断E人们依据规范条文对医院的活动所做的行为判定
单选题少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）A学会认识和评价他人B教师对他的评价C同学对他的评价D对外部行为的评价