() 强调, 情绪产生的原因是植物神经系统的活动, 因此也叫做外周情绪理论。 A 詹姆斯-兰格理论B 坎农-巴德理论C 詹姆斯-巴德理论D 情绪的认知理论
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括（）（）和（）。
()是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。 A、自我意识情绪B、应激C、生理唤醒D、复合情绪
沙赫特—辛格理论认为()。 A、强调认知因素在情绪中的核心作用B、情绪是植物神经系统活动的产物C、情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑中整合的结果D、情绪是大脑皮质和植物性神经系统共同激活的结果
元认知监控是指主体在从事认知活动时所产生的主观情绪情感体验，它可以被主体清晰地意识到，也可以是处于下意识的状态。()
幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿() A重新解释消极情绪产生的原因B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪
()是在基本情绪的基础上通过自我的认知评价而产生的。 A积极情绪表达B复合情绪C情绪表达D消极情绪
负性自动想法的特点有（ ）。A．自动的，不经逻辑推理突现于脑内B．内容是消极的，常和不良情绪相联系C．随时间、地点而有变化，能为意识所觉察D．蕴含认知曲解，而患者却信以为真，不认识它正是情绪痛苦的原因
复合情绪是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。主要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。() 此题为判断题(对，错)。
坎农一巴德情绪学说认为( )A.情绪的中心在丘脑B.强调了植物神经系统在情绪产生的作用C.生理变化和情绪体验是同时发生的D.情绪的发生依赖于认知评定
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和（ ）。
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、（ ）和（ ）。
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征，主要包括（ ）、（ ）和（ ）。
詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（ ）在情绪产生中的作用A.中枢神经系统B.植物性神经系统C.认知评价D.动机水平
__________是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是个体道德意识的高级形态。
大脑高级皮层功能是（）A、认知功能、语言功能、意识功能B、认知功能、运动功能、意识功能C、意识，深、浅感觉及其他D、认知功能、语言功能、运动功能及其他E、感觉功能、运动功能及其他
詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（）在情绪产生中的作用A、中枢神经系统B、外周生理活动C、认知评价D、动机水平
自我意识是人的意识发展的高级阶段，是一个包含认知、情感、意志等多种心理机能的、完整的、多维度、多层次的心理系统。（）
沙赫特的情绪理论（）。A、称为情绪认知理论B、称为情绪外周理论C、强调植物性神经系统在情绪发生中的作用D、认为认知在情绪产生中起决定作用
（）是青春期的一种常见的情绪体验，特征是自主神经系统强烈反应，并且可能会引起语言上內隐或行为上外在的攻击行为。
什么是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是个体道德意识的高级形态。
谵妄最主要的特征是（）A、意识障碍B、认知障碍C、情绪障碍D、定向障碍E、行为障碍
填空题（）是青春期的一种常见的情绪体验，特征是自主神经系统强烈反应，并且可能会引起语言上內隐或行为上外在的攻击行为。
单选题詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（）在情绪产生中的作用A中枢神经系统B外周生理活动C认知评价D动机水平
多选题沙赫特的情绪理论（）。A称为情绪认知理论B称为情绪外周理论C强调植物性神经系统在情绪发生中的作用D认为认知在情绪产生中起决定作用
多选题(2014陕西咸阳)反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征，这种反抗心理产生的原因包括()。A自我意识的突然高涨B中枢神经系统的兴奋性过强C独立意识的产生D情绪的稳定性
判断题突现的生命特征，是神经系统在高级层次上产生认知、情绪、语言、意识的原因。A对B错