幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿() A重新解释消极情绪产生的原因B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪

幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿()

A重新解释消极情绪产生的原因

B语言和认知策略

C改变目标来转换心情

D用一些愉快的念头来克服负面情绪

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运动能促使幼儿中枢神经控制能力的发展,改善幼儿神经的不均匀性,提高幼儿神经系统的调节功能。() 此题为判断题(对，错)。
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游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 （ ）
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幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“妈妈离开我,但是等他回来我们就可以去看电影了”这是幼儿() A限制感觉输入B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪
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