被试间设计采用的同质化分组技术,除了匹配技术之外,还有() A.联想技术B.随机化技术C.抵消技术D.平衡技术
可以用测量被试绝缘油的绝缘电阻的方法进行绝缘油的介质损耗试验。( )
在教育研究中，研究者可以把许多被试或一组被试当作一个组群进行研究，也可以对一个或少数几个对象进行研究。()
下面关于调用构造方法的描述中,正确的是() A.构造方法在类定义的时候被调用B.构造方法在创建对象的时候被调用C.构造方法在调用对象方法时被调用D.构造方法在使用对象的变量时被调用
下列关于静态方法的描述中错误的是() A、静态方法指的是被static关键字修饰的方法B、静态方法不占用对象的内存空间而非静态方法占有对象的内容空间C、静态方法内可以使用this关键字D、静态方法内部只能访问被static修饰的成员
一个子类对象可以被视为是其父类的一个对象,因此如果一个方法的形参定义的是父类对象,调用该方法时可以使用子类对象作为实参。() 此题为判断题(对，错)。
应用公文筐测试法时，应该注意的问题是（ ）。A.被试的书面表达能力是关键的测试因素之一B.被试的思维方法 C.被试对文件内容的理解D.被试常犯的错误是不理解“模拟”的含义E.被试处理问题时异想天开
沙盘推演测评法具有的特点是（ ）。A.场景能激发被试的兴趣B.被试之间可以实现互动C.直观展示被试的真实水平D.能使被试获得身临其境的体验 E.能考察被试的综合能力
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。A.德育意义B.德育原则C.德育目标D.德育途径
下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是A.被试可以自选测量模型B.被试需要花费大量时间C.被试可以自选试题D.被试接受的试题会有所不同
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
沙盘推演测评法具有的特点是A、场景能激发被试的兴趣B、被试之间可以实现互动C、直观展示被试的真实水平D、能使被试获得身临其境的体验E、能考察被试的综合能力
UML是一种建模语言，可以被任何面向对象方法使用。
为了消除组间设计的缺点可以采用的方法有（）A、匹配被试B、随机分配被试C、完全平衡的方法D、拉丁方的方法
在被试的个别差异比较大的情况下，适宜采用的实验设计是（）.
沙盘推演测评法的特点是（）。A、场景能激发被试的潜能B、被试之间可以实现互动C、直观展示被试的真实实力水平D、能使被试获得身临其境的体验E、能考查被试的综合能力
在控制实验中，要使各组被试对象的个别差异对实验效果的影响互相抵消，对这些对象的分组应该采用（）。A、平衡分组B、结构分组C、随机分组D、恒定分组
外施耐压试验时在电源容量不足的情况下采用并联电感的方法来补偿，以抵消试品容性电流。（）
在交流耐压试验时，并联谐振可以减少试验变压器的容量，方法是与被试品并接高压（电压≥试品的试验电压）电抗器。
多选题沙盘推演测评法具有的特点是A场景能激发被试的兴趣B被试之间可以实现互动C直观展示被试的真实水平D能使被试获得身临其境的体验E能考察被试的综合能力
多选题沙盘推演测评法的特点是（）。A场景能激发被试的潜能B被试之间可以实现互动C直观展示被试的真实实力水平D能使被试获得身临其境的体验E能考查被试的综合能力
单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A德育意义B德育原则C德育目标D德育途径
多选题应用公文筐测试法时，应该注意的问题是（）。A被试的书面表达能力是关键的测试因素之一B被试的思维方法C被试对文件内容的理解D被试常犯的错误是不理解模拟的含义E被试处理问题时异想天开
问答题构造方法是否可以被继承？是否可以被重载？试举例。
多选题为了消除组间设计的缺点可以采用的方法有（）A匹配被试B随机分配被试C完全平衡的方法D拉丁方的方法