关于集体场合讲述的具体要求,不正确的是()A、勇于在许多人面前说出自己的想法B、乐于跟别人分享自己的观点C、和平时讲话的音量、语调基本一样D、在集体面前说话很大方

关于集体场合讲述的具体要求,不正确的是()

  • A、勇于在许多人面前说出自己的想法
  • B、乐于跟别人分享自己的观点
  • C、和平时讲话的音量、语调基本一样
  • D、在集体面前说话很大方

相关考题:

适应实际生活需要的口语交际能力有哪些?() A.听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述B.与别人交谈自然大方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见C.能根据对象和场合,稍做准备,做简单的发言D.表达有条理,语气、语调适当,注意语言美

想要成为会说话的人,使自己的言谈得体,应注意哪些方面?() A、要注意谈话的场合和对象B、要语言简练C、给别人留下思考的余地和发言的机会D、控制好自己的声调、音量和手势

关于集体场介讲述的具体要求,不正确的是()。 A.勇于在许多人面前说出自己的想法B.乐于跟别人分享自己的观点C.和平时讲话的音量。语调基本一样D.在集体面前说话很大方

运动性失语症的表现是A.能听懂别人讲话,但自己说很费力B.不能听懂别人讲话,自己也不能说出C.自己能说话,但不能理解别人说话D.能看懂文字符号,但读不出声音E.一般能说话,但说不出物品名称

在比较正式的场合,当着众人讲话,你一般会 ( )。(A)感到不好意思,会说不出活来,或者说话慌张(B)除非感到特别有把握的事情,否则不会在众人面前讲话(C)总是在别人的鼓动下,勉强讲儿句话(D)人越多,自己讲话越放得开,发挥越好

与长者讲话时,应注意的礼仪()A、不另起话题。B、不接话,不雷同,不显能。C、长者询问,应辞让而答。D、在长者面前说话不称自己‘老’。

谈话时的礼仪描述错误的是()。A、用语恰当,掌握分寸B、提出自己的观点和看法时要委婉,不能使对方难堪C、在正式场合或领导长辈面前要用敬语D、谈话中对于自己的观点要有理有据,不必掌握分寸

在别人面前称呼自己的父母,可以用“家父”“家母”,对别人的父母,则可用“令尊”“令堂”。

()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法

中班幼儿讲述活动基本目标主要达到()。A、能通过观察、理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向B、能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法C、在集体面前讲话态度自然大方,能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速D、能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整

下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述()。A、3-4岁幼儿,愿意在众人面前说话,能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿,愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿,能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如()。A、轮流发言B、不随意打断别人讲话等C、大声喧哗D、自己说完再让别人说

《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4—5岁的幼儿()。A、在熟悉的人面前说话B、愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C、愿意与他人讨论问题D、在众人面前说话

讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以从()方面提高幼儿语言水平。A、在集体场合自然大方地讲话B、使用正确的语言内容和形式进行讲述C、有中心、有顺序、有重点地讲述D、条理清晰,滴水不漏地讲述

“自我吹嘘型”客户的特点是下列哪些?()A、很实在B、虚荣心很强C、总喜欢在别人面前炫耀自己D、很谦虚E、不爱炫耀自己

讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话

在与客户讲话,话务员应注意调整自己的(),以确保客户听清楚讲话的内容。A、技能B、音量C、语调D、知识

()说过:“真正的集体,并不是单单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”A、洛克B、苏格拉底C、马卡连轲D、夸美纽斯

多选题中班幼儿讲述活动基本目标主要达到()。A能通过观察、理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向B能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法C在集体面前讲话态度自然大方,能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速D能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整

单选题()说过:“真正的集体,并不是单单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的哪种集体。”A苏格拉底B夸美纽斯C洛克D马卡连轲

多选题讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以从()方面提高幼儿语言水平。A在集体场合自然大方地讲话B使用正确的语言内容和形式进行讲述C有中心、有顺序、有重点地讲述D条理清晰,滴水不漏地讲述

单选题关于集体场合讲述的具体要求,不正确的是()A勇于在许多人面前说出自己的想法B乐于跟别人分享自己的观点C和平时讲话的音量、语调基本一样D在集体面前说话很大方

单选题下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述()。A3-4岁幼儿,愿意在众人面前说话,能大方地与人打招呼B4-5岁幼儿,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C5-6岁幼儿,愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话D4-5岁幼儿,能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

单选题()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B能在集体活动中安静地听别人说话C能够流畅地与他人交流D能清楚地表达自己的想法

单选题《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4—5岁的幼儿()。A在熟悉的人面前说话B愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C愿意与他人讨论问题D在众人面前说话

单选题谈话时的礼仪描述错误的是()。A用语恰当,掌握分寸B提出自己的观点和看法时要委婉,不能使对方难堪C在正式场合或领导长辈面前要用敬语D谈话中对于自己的观点要有理有据,不必掌握分寸

单选题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()A学会按主题的要求去构思和说话B学会清楚明确地说出自己的想法C不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话D或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话