适应实际生活需要的口语交际能力有哪些?() A.听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述B.与别人交谈自然大方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见C.能根据对象和场合,稍做准备,做简单的发言D.表达有条理,语气、语调适当,注意语言美

适应实际生活需要的口语交际能力有哪些?()

A.听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述

B.与别人交谈自然大方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见

C.能根据对象和场合,稍做准备,做简单的发言

D.表达有条理,语气、语调适当,注意语言美


相关考题:

本课程的核心问题包括哪些?() A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践

口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。()

口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”,而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。()

口语交际能力包括 和口头语境适应能力。

1、教师职业交际口语有哪些功能?()A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作。B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系。C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会。D.以上答案都对。

17.口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。()