智力障碍儿童虽然愚钝,但他们也能()别人对他们的情感态度。

智力障碍儿童虽然愚钝,但他们也能()别人对他们的情感态度。


相关考题:

宁波人对神祗的态度抱有多重的需求目标。在他们的心目中,神祗都是帮助他们解决实际问题的万能钥匙,因此,"()"则是对他们的神祗观的最好注脚。

他们虽然读了这些书,但并没有完全理解。

幼儿对事物的情感态度,影响他们对事物的理解与判断。()

如果求助者在患病期间,对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断,不承认自己有病,一般被称为具有( )。A.智力障碍B.错构C.虚构D.自知力障碍

在拒绝别人时,有的人很柔和,“如果我手里这个事儿干完了,我可以帮助你”。他们虽然拒绝了别人但是他们的拒绝听上去有些动摇。这样很好。() 此题为判断题(对,错)。

羞怯的人对批评非常敏感,批评让他们觉得己不如人。此外,(),因为,他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之辞:“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了,我知道这不是真的。”A.他们不理会自己所受到的称赞B.他们也因别人的称赞而感到高兴C.他们也很难因别人的赞美而觉得高兴D.他们也很容易因别人的赞美而觉得难过

你的同事或上级正在做一件不愿意让别人知道的事,但你看见了他们,同时他们也看见了你,你该怎么办?

羞怯的人对批评非常敏感,批评让他们觉得己不如人。此外 ,_,因为,他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之辞:“你这么说只不过是 想让我感觉好点罢了,我知道这不是真的。”填入划横线部分最恰当的一项是: A.他们不理会自己所受到的称赞B.他们也因别人的称赞而感到高兴C.他们也很难因别人的赞美而觉得高兴D.他们也很容易因别人的赞美而觉得难过

学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。A对B错

如果求助者在患病期间,对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断,不承认自己有病,一般被称为具有()A智力障碍B错构C虚构D自知力障碍

羞怯的人对批评非常敏感。他们觉得批评证实他们不如他人。此外,(),因为他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之辞:“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了,我知道这不是真的。”A、他们不理会自己所受到的称赞B、他们不回应自己会受到别人的称赞C、他们也很难因别人的赞美而觉得高兴D、他们也很容易因别人的赞美而觉得难过

对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的独立生活能力,而不是提高其学习成绩。

智力障碍儿童的情感特点有哪些?

智力障碍儿童虽然愚钝,但他们也能理解别人对他们的情感态度。

重要的是老师与家长对ADHD儿童,要带着“()”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。

下列关于患有听力障碍的残疾人的说法,正确的是()A、一般而言,他们性格内向,脸部表情较为单调B、一般而言,他们对别人的言语行为不敏感,也不易有疑心C、一般而言,他们抑制心理较强,常有自卑感,猜疑心也较重D、一般而言,他们依赖心理较强,成就动机不足,行动不便

()智力发展状况是以他们能完成的动作为标志的。

对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的(),而不是提高其学习成绩。

听障儿童就是多重障碍儿童,因为他们既听不到又没有语言,他们有两种障碍同时存在。

学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。

有些人喜欢设法使别人同意他们的观点,对别人的反应有较强的判断力,善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是()A、医生B、技工C、新闻评论员D、公安人员

患有学习障碍的儿童具有较低的(),因为他们认为自己缺少最基本的技能。A、自尊B、自信C、智力D、价值观

对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。( )

有()需求的员工希望别人能接受他们,并认为他们有能力,能胜任工作。A、生理B、安全C、尊重D、社交

单选题患有学习障碍的儿童具有较低的(),因为他们认为自己缺少最基本的技能。A自尊B自信C智力D价值观

判断题学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。A对B错

填空题()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生相应的情感态度,并发展语言。