需要注意（），来把一个实验方案设计好。A、明确的目标假说B、严谨的实验设计C、合理的技术路线D、可靠的实验方法
需要注意（），来把一个实验方案设计好。
- A、明确的目标假说
- B、严谨的实验设计
- C、合理的技术路线
- D、可靠的实验方法
相关考题：
在研究新旧两种教学方法的效果是否对学生的学习成绩有影响时,通常研究的班级是一个自然班,不能打乱原来的班级再重新组班,此时适合使用()。 A、非实验设计B、准实验设计C、真实验设计D、纯实验设计
某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。 A.准实验设计B.真实验设计C.前实验设计D.定时重复观测设计
在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试间、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
关于区块化设计，下面描述不正确的是（）A、区块本身作为实验因子加入到实验设计之中，因此会增加实验次数B、可能降低设计的分辨率C、把噪声因子的影响分离出来D、把两个班次作为区块是解决横跨班次做实验的好方法
解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计（要指出该实验设计中的自变量数、每个自变量的水平数、可检验几个主效应、交互作用等）。假如同一实验条件（即一个实验单元）需要5名被试，那么完成该实验需要多少名被试？如果将实验设计改为混合设计，其中前两个变量为组间变量，第三个变量为组内变量，同一实验条件仍需要5名被试，则该实验需要多少组被试？
多选题阅读实验报告的注意点有【 】A实验设计是否严密B实验观察方法是否精确、完善C实验条件是否严格控制D观察记录是否客观E实验结果是否可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理