简述会展经济学的定义、研究对象、研究内容、研究目的是什么。
规范研究方法要说明的是（）A、研究对象或现象“是什么”的问题B、如何认识研究对象或现象的客观事实C、研究对象或现象“应该是什么”的问题D、揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系
会展经济学的定义、研究对象、研究内容、研究目的是什么。
中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
中学物理教学目标是什么？《课程标准》中的三维培养目标指的是什么？
中学物理课程的目的是什么？公民应具备的科学素养指的是什么？
在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”A、叶圣陶B、朱自清C、陶行知D、张志公
美学研究的对象是什么，为什么艺术是美学的研究的对象？
单选题1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”A叶圣陶B朱自清C陶行知D张志公
填空题中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
问答题中学物理课程的目的是什么？公民应具备的科学素养指的是什么？
问答题中学物理教学目标是什么？《课程标准》中的三维培养目标指的是什么？
问答题美学研究的对象是什么，为什么艺术是美学的研究的对象？
问答题在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
单选题规范研究方法要说明的是（）A研究对象或现象“是什么”的问题B如何认识研究对象或现象的客观事实C研究对象或现象“应该是什么”的问题D揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系
问答题海洋经济学的研究对象是什么？研究的任务是什么？