人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。()
下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）A．知、情、信、行B．知、情、意、行C．知、情、体验、行D．知、信、意、行
品德培养的策略主要有（ ）A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.引起共鸣E.落实行动
品德培养的策略主要有（ ）A、 晓之以理B、 动之以情C、 导之以行D、 引起共鸣E、 落实行动
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生
“晓之以理。动之以情，导之以行，持之以恒”符合()规律。A.德育过程B.智育过程C.心理辅导D.美育过程
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（ ）。A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.持之以恒
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和（），可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。
下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A、及时发现，确实弄清，导之以行B、动之以情，晓之以理，正确解决C、动之以情，确实弄清，导之以行D、上下结合，内外协调，综合治理
有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。
以下不属于调解纠纷基本方法的是（）。A、示之以例B、导之以义C、就事论事D、析之以利
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理；B、动之以情；C、导之以行；D、持之以恒
为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生
下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）。A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D、知、信、意、行
判断题有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。A对B错
单选题(2014广西)“晓之以理,动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。A智育过程规律B体育过程规律C德育过程规律D美育过程规律
问答题“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。
单选题秘书调解纠纷的基本方法有（）。①宣之以法；②动之以情；③晓之以理；④示之以范A①②B②③C①②③D①②③④
填空题德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和（），可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。
单选题"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。A智育过程B德育过程C心理咨询D教育学生
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A智育过程B德育过程C心理咨询D教育学生
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A智育过程B心理辅导C德育过程D美育过程
问答题为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
单选题以下不属于调解纠纷基本方法的是（）。A示之以例B导之以义C就事论事D析之以利
单选题下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A及时发现，确实弄清，导之以行B动之以情，晓之以理，正确解决C动之以情，确实弄清，导之以行D上下结合，内外协调，综合治理