结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。

结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。

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结合实际谈谈你对教育机智的认识。
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结合实际,谈谈你对《中华人民共和国教师法》中规定的教师享有权利的认识。
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结合实际,谈谈你对《教师法》规定的教师应当“关心､爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡
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请结合实际谈谈你对素质教育的理解。
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具有信息时代特征的教师职业形象有()。 A.独奏者B.伴奏者C.协助者D.促进者E.领导者
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结合实际,谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的(如果你是教师,则谈谈你是如何在业内获得发展的)?
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结合实际,谈谈你对教师申诉制度的认识。
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结合实际,谈谈你对教育政策的导向作用的认识。
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结合实际谈谈对教师挫折的管理。
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结合实际，谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的？
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具有信息时代特征的教师职业形象有（）。A、独奏者B、伴奏者C、协助者D、领导者E、促进者
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结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识
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结合实际谈谈你对宪法的基本原则的理解。
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结合实际，谈谈你对我国目前教师职后教育的政策和实施的看法。
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结合实际，谈谈你对教师的“学者”、“研究者”职能的认识。
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结合实际，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
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多选题具有信息时代特征的教师职业形象有（）。A独奏者B伴奏者C协助者D领导者E促进者
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问答题结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。
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问答题结合实际，谈谈你对志愿服务的认识。
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问答题结合实际，谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的？
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问答题结合实际谈谈对教师挫折的管理。
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问答题结合实际，谈谈你对我国目前教师职后教育的政策和实施的看法。
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问答题结合实际，谈谈你对民俗规范言行功能的理解。
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问答题结合实际，谈谈你对教师的“学者”、“研究者”职能的认识。
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