的目的是确保设备的生产制造能够满足使用者所要求的功能和使用价值。A．设计说明B．设计策划C．设计输入D．设计确认
【】是一种信息隐蔽技术，目的在于将对象的使用者和对象的设计者分开。
设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。A.欣赏的设计B.问题的设计C.集体的设计D.生活的设计
设计的批评主体包括（）A.批评家B.理论家C.设计师D.设计使用者E.设计欣赏
从（）上讲，设计批评者的批评活动包括诉诸文字或语言的评价、消费者的购买行为。而狭义上的设计批评仅仅是指诉诸文字或语言的评价。
设计批评者与设计品或设计现象的关系是（）。A、独立关系B、互动关系C、依托关系D、购买关系
设计师应该从哪个层面入手进行设计（）A、使用者B、消费者C、拥有者D、观察者
（）的目的是把对象的设计者和对象的使用者分开，使用者不必知晓实现的细节。A、继承性B、封装性C、模块化D、多态性
自然科学是筵席设计的基础，筵席（）应熟知烹饪的基本理论、菜点的制作技术和特点。A、主持人B、设计者C、厨师D、爱好者
设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。A、欣赏的设计B、问题的设计C、集体的设计D、生活的设计
设计心理学研究对象是用户黑箱与（）黑箱。A、消费者B、设计师C、使用者D、产品
计批评者是指设计的欣赏者和（）。A、 使用者B、 爱好者C、 科学家D、 政治家
在进行文艺类文稿播读时，应避免的个人定位是：（）A、真率的批评者；B、内行的欣赏者；C、热情介绍者；D、共享的知音者
房地产产品进行功能定位的具体方法与步骤是（ ）A、以人为本和对人的关怀B、明确目标使用者群体C、把握目标使用者的需求特征、消费偏好和可支付能力D、针对目标使用者群体设计
陈董事长要求，要使全行30多万员工都成为手机银行的（），全行形成人人使用手机银行、人人推广手机银行的氛围。A、设计者、体验者、宣传者、推广者B、设计者、传播者、宣传者、推广者C、使用者、设计者、体验者、宣传者D、使用者、设计者、体验者、推广者
单选题（）的目的是把对象的设计者和对象的使用者分开，使用者不必知晓实现的细节。A继承性B封装性C模块化D多态性
问答题全运会会徽和吉祥物设计的应征者大多以青年艺术爱好者为主。
填空题从（）上讲，设计批评者的批评活动包括诉诸文字或语言的评价、消费者的购买行为。而狭义上的设计批评仅仅是指诉诸文字或语言的评价。
单选题计批评者是指设计的欣赏者和（）。A 使用者B 爱好者C 科学家D 政治家
单选题设计批评者与设计品或设计现象的关系是（）。A独立关系B互动关系C依托关系D购买关系
单选题陈董事长要求，要使全行30多万员工都成为手机银行的（），全行形成人人使用手机银行、人人推广手机银行的氛围。A设计者、体验者、宣传者、推广者B设计者、传播者、宣传者、推广者C使用者、设计者、体验者、宣传者D使用者、设计者、体验者、推广者
单选题在进行文艺类文稿播读时，应避免的个人定位是：（）A真率的批评者；B内行的欣赏者；C热情介绍者；D共享的知音者
单选题设计批评者是指设计的欣赏者和（）A爱好者B使用者C科学家D政治家