想象A.以感觉为基础B.以记忆表现为基础C.以随意动作为基础D.以注意为基础E.以情感为基础
下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()A、丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑
()是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程，是一种以表象为内容的特殊的思维形式。A、联想B、记忆C、注意D、想象
思维的广阔性在幼儿期是以()为基础来实现。A、记忆B、想象C、注意D、表象
想象与表象的关系()。 A.想象依靠表象而存在B.表象为想象提供活动材料和信息C.表象依靠想象而存在D.想象为表象提供活动材料和信息
幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（ ）
幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
下列陈述中正确的包括（ ）。 (A)想象是思维过程 （B)想象为表象提供素材(C)表象是记忆过程 （D)表象为想象提供素材
下列陈述中正确的包括( )。多选A. 想象是思维过程B. 想象为表象提供素材C. 表象是记忆过程D. 表象为想象提供素材
幼儿班级生活的安排是（）。A以一日生活为基础B以教学活动为基础C以游戏活动为基础D以室内活动为基础
人以已有的知识为中介，对客观现实间接和概括的反映称为（）A思维B表象C想象D创造E幻想
以Kosslyn为代表的的一方认为，表象是一种类似（）的信息表征。A知觉B想象C思维D命题
幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、思维B、记忆C、整个认知D、想象
在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。A、表象的变形B、表象的分解C、表象的组合D、表象的添加
联想以（）为基础。A、记忆B、想象C、推理D、情感
想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息。
艺术鉴赏以（）为基础。A、感知B、理解C、联想D、想象
想象（）A、以感觉为基础B、以记忆表现为基础C、以随意动作为基础D、以注意为基础E、以情感为基础
单选题人以已有的知识为中介，对客观现实间接和概括的反映称为（）A思维B表象C想象D创造E幻想
单选题幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A思维B记忆C整个认知D想象
单选题幼儿班级生活的安排是以()。A一日生活为基础B以教学活动为基础C以游戏活动为基础D以室内活动为基础
单选题想象（）A以感觉为基础B以记忆表现为基础C以随意动作为基础D以注意为基础E以情感为基础
判断题想象来源于表象，以表象的内容为素材。（）A对B错
配伍题想象（）|意志行动（）|知觉（）A以感觉为基础B以记忆表现为基础C以随意动作为基础D以注意为基础E以情感为基础
判断题想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息。A对B错
单选题幼儿班级生活的安排是（）。A以一日生活为基础B以教学活动为基础C以游戏活动为基础D以室内活动为基础