2、聆听、辨析学生发言的技术称为（）A．听辨技术B．回答技术C．理解技术D．评价技术
2、聆听、辨析学生发言的技术称为（）
A．听辨技术
B．回答技术
C．理解技术
D．评价技术
参考答案和解析
正确
相关考题：
听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听,并进行强记,教学听辨强记的基本技术要求是:() A:趁着学生发言、准备后续教学，一边聆听发言，可一边翻看讲义B:及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导C:快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题D:集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致
教学听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听,并进行强记,教学聆听的基本技术要求是:() A:集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致B:及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导C:快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题D:趁着学生发言、准备后续教学，一边聆听发言，可一边翻看讲义
教学中对学生发言给与回应操作的基本技术要求是:() A:趁着学生发言、准备后续教学，一边聆听发言，可一边翻看讲义B:集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致C:及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导D:快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题
初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。A.分段欣赏音乐，关注音乐主题B.新课导人C.把握整体风格，扩展延伸D.完整聆听音乐，体会情绪与结构
在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。A、教师直接讲解，给出正确答案B、分组讨论，小组推选代表发言C、教师指定一个成绩好的学生发言D、由学生推举一名代表发言
多选题教练技术中聆听的技巧分为哪些层次（）.A外在聆听B内在聆听C聚焦聆听D全身心聆听