6、三角形的内角和等于180度,这个原理中,属于虚概念的是:A.三角形B.内角C.等于D.180度

6、三角形的内角和等于180度,这个原理中,属于虚概念的是:

A.三角形

B.内角

C.等于

D.180度


参考答案和解析
能够用显而易见的公理经过逻辑推理推出这个结论,就说明它是对的。

相关考题:

知道“三角形的内角和等于180°”,属于( )。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识

知道“三角形的内角和等于180度”,属于( )。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识

“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。( )

如果三角形的一个外角等于和它相邻的内角的4倍,等于与它不相邻的一个内角的2倍,则此三角形各内角 如果三角形的一个外角等于和它相邻的内角的4倍,等于与它不相邻的一个内角的2倍,则此三角形各内角的度数是_____________。

知道“三角形的内角和等于180°”,属于( ) 。

在平面中三角形内角和等于180度,在球面中三角形内角和大于180度,在凹面中三角形内角和小于180度,这说明( )。A.真理具有决定性B.真理具有相对性C.真理具有客观性D.真理具有全面性

学习“三角形的内角和等于180度”,是()学习。A.上位学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习

材料一人类认识和把握世界的过程,也就是追求真理的过程。我们可以用纸折叠的方式来检验在平面上三角形内角之和等于180度,不管我们以前有没有认识到这一点,它都是不以人的意志为转移的,是客观存在的。我们实践中获得了平面上三角形内角之和等于180度的真理性的认识。 材料二我们知道了在平面上三角形内角之和等于180度。19世纪初,德国数学家指出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。由此,人们关于空间的观念发生了革命性的转变。我们在地球仪上随意选择三点构成三角形直观感悟内角之和的情况。可以看到赤道、经线90度和0度经线构成270度的角。 材料三 随着农林畜牧业的发展、土地丈量和利用的增多,使人们逐渐确立了三角形内角之和等于180度的认识。随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入,这一认识的局限性逐渐暴露出来。 19世纪初,俄国数学家提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。 这个过程受到了什么因素的制约?

“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值,证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中()层次的目标陈述。A、规则B、具体概念C、定义性概念D、高级规则

知道“三角形的内角和等于180”,属于()。A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

知道“三角形的内角和等于180O”,属于()A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

一个三角形中,三个内角的度数比是3:4:5,这个三角形中,最小的角的度数是()A、15°B、30°C、45°D、60°

在平面中三角形内角和等于180°,但在球面中,三角形内角和大于180°,在凹面中内角和小于180°。这说明()。A、真理具有绝对性B、真理具有相对性C、真理具有客观性D、真理具有全面性

三角形内角和的观测属于直接观测。

在黎曼几何中,三角形三个内角和()180度。A、大于B、等于C、小于D、以上都不对

单选题在平面中三角形内角和等于180°,但在球面中,三角形内角和大于180°,在凹面中内角和小于180°。这说明()。A真理具有绝对性B真理具有相对性C真理具有客观性D真理具有全面性

单选题在黎曼几何中,三角形三个内角和()180度。A大于B等于C小于D以上都不对

单选题小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )A概念学习B符号学习C表征学习D命题学习

单选题三角形内角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明( )。①真理和谬误往往是相伴而行的②真理是有条件的、具体的③对同一个确定对象的认识可以有多个真理④任何真理都有自己适用的条件和范围A①④B②③C①③D②④

单选题知道“三角形的内角和等于180°,属于()。A策略性知识B陈述性知识C条件性知识D程序性知识

单选题如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数,那么这个三角形是()。A钝角三角形B锐角三角形C直角三角形D无法判断