6、在弗洛伊德性心理发展阶段中，儿童是在（）获得性别角色。A．口唇期B．肛门期C．性器期D．青春期

6、在弗洛伊德性心理发展阶段中，儿童是在（）获得性别角色。

A．口唇期

B．肛门期

C．性器期

D．青春期

参考答案和解析
弗洛伊德根据力比多主要投射的部位来划分年龄阶段。他认为本能的根源是身体的紧张状态，多半集中在身体的某些部分，称为动欲区(ego generous zone)。身体的主要动欲区的发展和改变是由生物因素决定的，许多动欲区都可能在某一时期很活跃，这些动欲区在发展的早期数年中是不断改变的，儿童的心智和情绪成长都发生在有关部位的社会互动、焦虑和满足上。依此，他把儿童人格发展划分为口唇期(oral stage)，肛门期(anal stage)，崇拜性器官期(phallic stage)，潜伏期(sex 1atent）。

相关考题：

弗洛伊德将儿童性心理发展分为哪几个阶段？
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弗洛伊德提出的性心理发展理论中,不属于学前儿童心理发展阶段的是( )。 A、口唇期B、生殖期C、性器期D、肛门期
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弗洛伊德的性心理发展理论认为小儿能获得许多人际交往经验的时期是在A.口腔期B.肛门期C.性蕾期D.潜伏期E.生殖期
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儿童获得性别角色的方式主要包括强化、模仿、学习。()
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弗洛伊德认为性心理的发展可分为( )个阶段。(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
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弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、（）和性心理发展阶段。
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在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是()。A.婴幼儿期B.幼儿期C.儿童早期D.儿童中期
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儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色
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（）认为，性别角色的获得与发展在于潜意识中恋母情结及恋父情结所产生的防卫性认同的结果。A加德纳B弗洛伊德C马斯洛D巴普洛夫
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在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准
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通过弗洛伊德学说对儿童心理发展阶段的划分，我们可以知道什么？
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弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3~7岁儿童处于（）阶段。A、口唇期B、肛门期C、性器期D、潜伏期
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奥地利精神病学家弗洛伊德提出了性心理发展阶段学说，以下说法与之不相符的是（）A、1岁婴儿对手指产生依恋之情B、4岁儿童对能够控制肛门括约肌感到愉快C、8岁儿童克服了恋母恋父情绪D、12岁儿童开始注意自己喜欢的异性
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按照弗洛伊德的性心理学说，儿童1～3岁是属于（）A、口腔期B、肛门期C、性蕾期D、潜伏期
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性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。
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弗洛伊德的发展阶段论主要以什么为主线（）A、社会文化因素B、性心理C、人格特质D、后天行为影响
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（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、米德D、埃里克森
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弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）A、3岁至5岁或6岁B、18个月到3岁C、6岁持续到12岁D、出生持续到大约18个月
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单选题在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是(　　)。A婴幼儿期B幼儿期C儿童早期D儿童中期
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单选题奥地利精神病学家弗洛伊德提出了性心理发展阶段学说，以下说法与之不相符的是（）A1岁婴儿对手指产生依恋之情B4岁儿童对能够控制肛门括约肌感到愉快C8岁儿童克服了恋母恋父情绪D12岁儿童开始注意自己喜欢的异性
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单选题弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）A3岁至5岁或6岁B18个月到3岁C6岁持续到12岁D出生持续到大约18个月
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单选题弗洛伊德的发展阶段论主要以什么为主线（）A社会文化因素B性心理C人格特质D后天行为影响
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判断题性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。A对B错
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单选题（）认为，性别角色的获得与发展在于潜意识中恋母情结及恋父情结所产生的防卫性认同的结果。A加德纳B弗洛伊德C马斯洛D巴普洛夫
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问答题弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、 和性心理发展阶段。
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问答题简述弗洛伊德的性心理发展理论在护理工作中的应用。
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单选题（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A皮亚杰B弗洛伊德C米德D埃里克森
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单选题在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）A性别化B性别角色C性别差异D性别角色标准
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