物体在水平投影面上反映的方向是()。 A、上下、左右B、前后、左右C、上下、前后D、上下、左右
幼儿空间方位词发展的顺序是（）。A上下、前后、左右B前后、上下、左右C上下、左右、前后D前后、左右、上下
侧墙不能作为独立的整体部件，而是将一个车窗的窗框、窗下侧墙及其左右窗间壁或门间壁做成一个部件。
一般车门与门框下部调整后的间隙为（）左右。A、0.5mmB、5mmC、15mmD、16mm
若发动机罩前移或后车窗后移，或者车门可能吻合得很好，但挡板、车身或车架的拐角处有折皱或其他严重变形，这可能发生了（）。A、上下弯曲B、左右弯曲C、断裂变形D、前后弯曲
花艺作品中的「二维」是指哪几方面？（）A、上下及前后B、左右及前后C、上下及左右D、高矮及大小
左视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A、上下和前后/左右B、左右和前后/上下C、前后/上下D、上下和左右/前后
玻璃单独破碎是指未发生被保险机动车其他部位的损坏，仅发生（）的损坏。A、左右车窗玻璃B、左右车窗、天窗玻璃和倒车镜C、左右车窗玻璃和前后风挡玻璃D、左右车窗、天窗和前后风挡玻璃
冷却塔的原理是使水、气（）对流，在对流过程中因水、空气间的换热及部分水的汽化吸热使循环水冷却。A、上下B、左右C、前后D、左右或前后
管子单线图中，多根管子重叠用管端断开符号多少来表示管子的（）A、高低或上下B、高低或前后C、左右或上下D、左右或前后
儿童方位知觉的发展顺序依次为（ ）A、上下前后左右B、上下左右前后C、前后左右上下D、左右前后上下E、左右上下前后
调整车门时，是将车门内外、（）的移动，以确保车门的定位。A、上下及左右B、上下及前后C、前后及左右D、左右
俯视图表达了从物体的上方向下看的形状，长度、宽度方向的尺寸大小及（）A、上下左右B、左右前后C、前后上下D、左右上下
由视图与物体的方位关系可看出，俯视图反映物体的（）。A、上下和左右B、左右和前后C、上下和前后D、上下、左右和前后
俯视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A、上下和前后/左右B、左右和前后/上下C、前后/上下D、上下和左右/前后
轴箱滑板与导框滑板之间的间隙最大：前后之和（）mm；左右之和（）mm。
门窗框与墙体联接的正确做法（）。A、门窗框与墙体的间隙每边应控制在40～50mm左右，用水泥砂浆填充密实B、门窗框安装时必须满足门窗扇开启方向的设计要求C、门窗框与墙体接触面需做好防腐处理D、门窗框与墙体的间隙每边应控制在10mm～20mm左右，用水泥砂浆填充密实E、门窗框与墙体的间隙每边应控制在50～80mm左右，用水泥砂浆填充密实
车辆落水后的脱困方法不正确的是（）。A、应第一时间从车门或车窗跳出B、逃生时尽量不要抓门框或窗框C、借助工具将车门或车窗打开D、从最近的车门或车窗逃出车辆
单选题左视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A上下和前后/左右B左右和前后/上下C前后/上下D上下和左右/前后
单选题俯视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A上下和前后/左右B左右和前后/上下C前后/上下D上下和左右/前后
单选题儿童方位知觉的发展顺序依次为（ ）A上下前后左右B上下左右前后C前后左右上下D左右前后上下E左右上下前后
单选题幼儿空间方位词发展的顺序是（）。A上下、前后、左右B前后、上下、左右C上下、左右、前后D前后、左右、上下
填空题轴箱滑板与导框滑板之间的间隙最大：前后之和（）mm；左右之和（）mm。
单选题若发动机罩前移或后车窗后移，或者车门可能吻合得很好，但挡板、车身或车架的拐角处有折皱或其他严重变形，这可能发生了（）A上下弯曲B左右弯曲C断裂变形
单选题车辆落水后的脱困方法不正确的是（）。A应第一时间从车门或车窗跳出B逃生时尽量不要抓门框或窗框C借助工具将车门或车窗打开D从最近的车门或车窗逃出车辆
单选题测量承载鞍与侧架导框左右间隙时，应将梯形塞尺伸入到承载鞍导槽与侧架导框之左右间隙处测量，然后把左右之间隙尺寸分别（）即为承载鞍与侧架左右导框间隙。A相加B相减C不加也不减D相乘
单选题由已知两点各自的三面投影判断两点的相对位置时，可根据正面投影或侧面投影判断（）；根据正面投影或水平投影判断（）；根据水平投影或侧面投影判断（）。A上下；前后；左右B上下；左右；前后C左右；前后；上下D前后；左右；上下