2、学习成绩属于A.个人信息B.个人私事C.个人领域D.以上都不是

2、学习成绩属于

A.个人信息

B.个人私事

C.个人领域

D.以上都不是


参考答案和解析
个人信息

相关考题:

某学生因性格太内向,不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题,主要属于_________行为问题。

在调查某校2014级会计2班30名学生的学习情况时,总体单位是()。 A、该班每一名学生B、该班30名学生C、该班30名学生的学习成绩D、该班每一名学生的学习成绩

学业失败的最主要表现和特点是()。2 A、学习动力不足B、学习习惯不良C、学习表现差D、学习成绩差

检查五位同学统计学原理的学习时间与学习成绩情况,调查资料整理如下:要求:(1)计算学习时数与学习成绩之间的相关系数,并说明两变量相关的方向和程度(2)建立学习成绩倚学习时数的直线回归方程

某学校对学习成绩好的几个班级进行了调查,这种调查属于()。A:普查B:重点调查C:典型调查D:抽样调查

你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?

语文成绩好,语文自我概念强,这说明()。A.学习成绩与学业自我有较高相关B.学习成绩与学业自我不相关C.学习成绩与学业自我相互干扰D.自我概念决定学习成绩

属于诊断性智力测验的是A.WPPSIB.DDSTC.50项测验D.绘人测验E.学习成绩

教学评价的主要目的是(  )。A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩C.诊断学习困难、评定学习成绩D.评定学习成绩

机构输送人员,哪些是不属于签当地合同需准备材料:()A、身份证复印件5份B、最高学历毕业证书复印件2份C、户口本复印件2份D、在校学习成绩单2份

小王学习成绩差,或是因学习不刻苦,或是因学习方法不得当;已知小王学习不刻苦,所以,小王学习成绩差,不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?

在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。

属于诊断性智力测验的是()A、DDSTB、学习成绩C、50项测验D、绘人测验E、WPPSI

学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如()

学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如智力问题。

调查2003级统计系62名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体单位总量指标的是()。A、班级学生人数62人B、全班“回归分析”平均成绩为75.6分C、全班“高等数学”成绩总和为4340分D、全班同学的学习成绩

要了解100个舞蹈生的学习成绩情况,则总体单位是()。A、100个舞蹈生B、每一个舞蹈生C、100个舞蹈生的学习成绩D、每一个舞蹈生的学习成绩

学生学习成绩随着用功的程度稳步上升,用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线,这两者之间属于()关系。A、不相关B、零相关C、直线相关D、曲线相关

语文成绩好,语文自我概念强,这说明()A、学习成绩与学业自我有较高相关B、学习成绩与学业自我不相关C、学习成绩与学业自我互相干扰D、自我概念决定学习成绩

下列不属于三好学生标准的是().A、学习成绩好B、思想品德好C、身体状况好D、团结同学

下列行为属于合理归因的是()A、尽量引导学生进行努力归因B、尽量引导学生进行可控归因C、某个学生学习成绩较差时,告诉他是存在能力缺陷D、某个学生学习成绩较差时,告诉他是平时基础薄弱,努力不够

单选题属于诊断性智力测验的是()ADDSTB学习成绩C50项测验D绘人测验EWPPSI

判断题在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。A对B错

判断题打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。A对B错

判断题某次抽样调查研究显示,学生每天看电视的时间越多,他们的学习成绩越差。该研究属于相关研究。A对B错

单选题调查2010级统计系62名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体标志总量指标的是()。A班级学生人数62人B全班“回归分析”平均成绩为75.6分C全班“高等数学”成绩总和为4340分D全班同学的学习成绩

问答题小王学习成绩差,或是因学习不刻苦,或是因学习方法不得当;已知小王学习不刻苦,所以,小王学习成绩差,不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?