读音和意义相同而形体不同的字称作( )A.异体字B.假借字C.通假字D.繁简字E.转注字
下面对异体字的解释,正确的有()。 A、两个字形体不同B、读音相同C、意义相同D、任何情况下都可以互相替代
同声旁的字以及读音相同或相近的字,意义上相近或相关的叫同源字,它们记的是同源词。() 此题为判断题(对，错)。
由于一个字原来的读音跟它用作假借字时的读音不一定完全相同,在假借字上加注音符而成的形声结构的分化字,也有可能跟声旁不同音。() 此题为判断题(对，错)。
同为形声字的同形字与其他类别同形字不同的一点是读音大都相近或相同。() 此题为判断题(对，错)。
异体字:(1)狭义的异体字指读音相同，意义相同，而形体不同的文字。(2)广义的异体字除包括狭义异体字外，还包括文献中通用的假借字和古今字。()
几个具有同一的意义和读音而形体不同的字是A、古今字B、异体字C、通假字D、繁简字
有些简化字跟古书中的某个字形完全相同,但实际上是读音和意义都不相同的两个字,形体相同纯属巧合。() 此题为判断题(对，错)。
在古籍中，本有其字未用，却借写了当时读音相同或读音相近的字，这两个字在意义上并不相同，古人的这种用字方式称为（）。
“模范”和“模样”中相同的字读音相同吗？（）A、不相同，前者读mó后者读múB、相同，都读mó
同为形声字的同形字与其他类别同形字不同的一点是读音大都相近或相同。
异体字是音同义同而形不同的字，多音字指的是一个字具有几种不同的读音，同音字则是几个字共有同一种读音。
《苟子•劝学》：“不积顾步，无以至千里。”句中的“顾”字和“跬”（）。A、形体相同B、形体不同C、是同一个字D、不是同一个字E、读音不同
形声字声旁的主要作用是可以表示读音，大约有（）的形声字和声旁的读音完全相同。
说——悦这组古今字中，古字和今字的关系是（）A、改换意符B、增加意符C、读音相同D、意义同源
兼类词是形体（）、读音（）、词汇意义（），但（）不同的词。
单选题读音和意义相同而形体不同的字称作（）A异体字B假借字C通假字D繁简字E转注字
多选题《苟子•劝学》：“不积顾步，无以至千里。”句中的“顾”字和“跬”（）。A形体相同B形体不同C是同一个字D不是同一个字E读音不同
填空题在古籍中，本有其字未用，却借写了当时读音相同或读音相近的字，这两个字在意义上并不相同，古人的这种用字方式称为（）。
单选题汉字的形体与之所表示的读音、意义之间的关系是（ ）。A汉字是形、音、义兼备，不可分割的统一体。B汉字以其特定的形体记录汉语的词，因而就代表了所记词的音、义。C汉字的表意性确定了它是形义结合体，而读音则是由所记之词决定的。D汉字的形体是某种读音的代表符号，并不能体现意义。
填空题兼类词是形体（）、读音（）、词汇意义（），但（）不同的词。
填空题兼类词是词的形体相同，读音相同，词汇意义____，但____不同的词。
单选题“说——悦”这组古今字中，古字和今字的关系是（）。A改换意符B增加意符C读音相同D意义同源
判断题异体字是音同义同而形不同的字，多音字指的是一个字具有几种不同的读音，同音字则是几个字共有同一种读音。A对B错