下列属于“技术”能力的是()。 A、组织管理能力B、表达能力C、操作能力D、逻辑思维能力
数学思维能力的类型包括() A.逻辑思维能力B.形象思维能力C.定势思维能力C.直觉思维能力
（ ）可以提高逻辑思维能力。A.冥想B.结合案例分析C.遵循逻辑法则D.提高熟练程度E.限定思考的时间
下列不属于计算机特点的是()。A.运算速度快B.具有记忆能力C.具有逻辑判断能力D.具有形象思维能力
( )可以提高逻辑思维能力。A、冥想B、结合案例分析C、遵循逻辑原则D、提高熟练程度E、限定思考的时间
小学美育的任务是（）A提高学生对美的事物的感受能力B提高学生对事物美丑的识别能力C提高学生对美的事物的想象能力D提高学生的逻辑思维能力E提高学生对美的事物的创造能力
以下哪项不属于技术骨干当管理者的劣势？（）A、逻辑思维能力弱B、视野不开阔C、形象思维能力弱D、理性
下列不属于逻辑学学习意义的是（）。A、学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力B、学习逻辑学有助于人们获取新的知识C、学习逻辑学有助于精神病人恢复健康D、学习逻辑学有助于人们提高工作效率
老年痴呆患者的思维活动的变化主要是（） A、判断力下降，依赖性提高B、逻辑性上升，依赖性提高C、思维速度下降，独立性提高D、判断力下降，独立性提高
以下哪项不属于技术骨干当管理者的优势？（）A、内行领导内行，容易服众B、逻辑思维能力强C、形象思维能力强D、理性
文学思维能力和（）是对一个剧作家的基本能力要求。A、逻辑思维能力 B、舞台思维能力 C、综合思维能力 D、创造思维能力
幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维
（）是构成个体创新思维能力的核心要素。A、观察能力B、想象能力C、逻辑思维能力D、管理能力
下面哪项不属于老年痴呆患者推荐的食物（） A、鸡蛋B、牛肉C、西红柿D、水果
数学思维能力的类型包括（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、定势思维能力D、直觉思维能力
初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、直觉思维能力D、发散思维能力E、聚合思维能力
下列不属于案例分析评价对象的是（）A、分析判断能力B、问题解决能力C、书面表达能力D、逻辑思维能力
小学美育的任务不包括（）。A、培养学生感受美的能力B、形成对于美的爱好C、发展创造美的才能D、提高逻辑思维能力
“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力
多选题小学美育的任务是（）A提高学生对美的事物的感受能力B提高学生对事物美丑的识别能力C提高学生对美的事物的想象能力D提高学生的逻辑思维能力E提高学生对美的事物的创造能力
单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A智力B抽象逻辑思维能力C思维的抽象性和逻辑性D思维能力
多选题初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。A逻辑思维能力B形象思维能力C直觉思维能力D发散思维能力E聚合思维能力
单选题下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】A创造评判性思维氛围B培养评判性思维的情感态度C多利用评判性思维去思考问题D提高护理教师的评判性思维能力
单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A直观行动思维能力B具体形象思维能力C抽象逻辑思维能力D表象思维能力
多选题数学思维能力的类型包括（）。A逻辑思维能力B形象思维能力C定势思维能力D直觉思维能力
单选题下列不属于逻辑学学习意义的是（）。A学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力B学习逻辑学有助于人们获取新的知识C学习逻辑学有助于精神病人恢复健康D学习逻辑学有助于人们提高工作效率