单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A直观行动思维能力B具体形象思维能力C抽象逻辑思维能力D表象思维能力

单选题
“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()
A

直观行动思维能力

B

具体形象思维能力

C

抽象逻辑思维能力

D

表象思维能力


参考解析

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幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性品质。也就是说,幼儿园课程教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西,因此幼儿园课程具有生活性。() 此题为判断题(对,错)。

在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说,“我不喜欢做”,“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性

游戏在幼儿认知发展中的作用有()。 A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

幼儿园保育员和医务人员的最重要的职责之一就是关注幼儿的身体健康,注意幼儿的安全,()。 A.注重幼儿习惯培养B.关心幼儿发展C.注重对幼儿生命的保护D.注意幼儿卫生

在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中,应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。( )

在幼儿园与小学衔接中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。

在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说:“我不喜欢做。”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )A.培养幼儿的规则意识和任务意识B.帮助幼儿做好入学前的C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性

以下关于《幼儿园工作规程》中的内容,描述正确的是(  )。A.幼儿园的各项活动,应注重培养幼儿的良好个性心理品质B.幼儿园的品德教育应以理论教育和实践学习为主,注重培养其良好的生活习惯C.不同地区可用当地方言进行教学D.为了幼儿的休息,所有幼儿园都应配备儿童单人床

为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法,王老师自编了儿歌“清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦,先洗小手心再洗小手背,个个手指都洗到,人人夸我讲卫生。”引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是( )A.注重幼儿知识积累B.注重幼儿气质养成C.注重幼儿情境体验D.注重幼儿习惯培养

在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。A游戏丰富幼儿的知识 B游戏促进幼儿思维能力的发展  C游戏促进幼儿的社会性发展 D游戏促进幼儿语言的发展

下面是对保育员培养幼儿思维能力的描述,不正确的做法是()。A、不断丰富幼儿的感性知识B、增强幼儿的语言能力C、对待幼儿的问题,采用冷淡的态度D、激发幼儿的求知欲,保护幼儿的好奇心

婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的()。A、思维能力B、运动能力C、想象能力D、创造能力

幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性品质。也就是说,幼儿园课程教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西,因此幼儿园课程具有生活性。

幼儿思维能力的培养?

抽象思维能力开始萌芽是在()。A、婴儿期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期

在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说,“我不喜欢做”,“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。A、帮助幼儿做好人学前的学习准备B、培养幼儿的规则意识和任务意识C、培养幼儿的主动性D、培养幼儿的独立性

“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力

幼儿园心理健康教育的原则有哪些()。A、面向全体幼儿B、重视幼儿的全面发展C、关注幼儿的终身发展D、加强幼儿的品德教育E、注重幼儿的人格培养

陶行知先生曾说:“处处是创造之天地,天天是创造之时间,人人是创造之人”,这句话的意思是()A、幼儿具有创造潜能B、幼儿具有创造思维C、幼儿具有创造能力D、幼儿期是培养创造性思维的良好时机

问答题幼儿思维能力的培养?

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