老年痴呆患者我们应强化其() A、记忆力B、理解力C、判断力D、以上都正确

老年痴呆患者我们应强化其() 

  • A、记忆力
  • B、理解力
  • C、判断力
  • D、以上都正确

相关考题:

走失常见于()A高血压患者B糖尿病患者C老年痴呆患者D冠心病患者

学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为( )。A.直接强化B.替代强化C.具体强化D.概括强化

老年痴呆患者认知功能训练包括() A、减少白天睡眠B、确保视野清晰C、增强时间定向感D、强化辨别方向的能力E、减少家居环境的变化

某老人80岁,是重度的老年痴呆患者,需长期服药,可选择的药物是( )

老年痴呆患者不需要考虑言语治疗。

简述老年痴呆症患者的居家照顾。

患者李某,男,86岁,老年痴呆,肺部感染住院,对其应特别注意()A、佩戴防走失胸带B、穿约束衣限制其活动C、不准留有绳索等物品D、不准留有医疗利器在病房E、防跌倒

老年痴呆患者能参与下列哪项() A、吸烟B、绘画C、酗酒D、熬夜

下面哪项不属于老年痴呆患者推荐的食物() A、鸡蛋B、牛肉C、西红柿D、水果

指导-合作型护患关系适用于()A、昏迷患者B、子宫肌瘤术后患者C、骨质疏松患者D、老年痴呆患者

在我们小时候,如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励,这种行为矫正模式是()A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退

关于强化与弱化,说法错误的是()。A、强化和弱化缺一不可B、强化和弱化对对方都有影响C、弱化比强化更重要D、有时弱化对方是我们的目的,有时强化是我们的目的

关于强化与弱化,说法错误的是()A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强,弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的,但可能我们采用的却是强化的方式

在一个行为改变技术方案的初期,我们往往建议使用()A、连续强化B、间隙强化C、区别强化D、固定强化

强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用,但应以()为主。A、负强化B、正强化C、正负同时强化D、反强化

下列人群最容易发生压疮的是()。A、肥胖患者B、高热患者C、全身瘫痪患者D、糖尿病患者E、老年痴呆患者

学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化

单选题学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。A直接强化B替代强化C具体强化D概括强化

问答题简述老年痴呆症患者的居家照顾。

单选题强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用,但应以()为主。A负强化B正强化C正负同时强化D反强化

单选题指导-合作型护患关系适用于:()A昏迷患者B子宫肌瘤术后患者C骨质疏松患者D老年痴呆患者

单选题走失常见于()A高血压患者B糖尿病患者C老年痴呆患者D冠心病患者

多选题老年痴呆患者的心理康复措施包括()A要重视患者的精神症状B要关注医务人员的心理问题C日常生活活动能力低下不容忽视D要接触照顾者的心理负担E对老年痴呆患者进行记忆训练

单选题在我们小时候,如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励,这种行为矫正模式是()A正强化B惩罚C负强化D消退

单选题下列有关老年痴呆患者的叙述不正确的是()A老年痴呆以阿尔茨海默病(AD.、血管性痴呆(VD.较为常见B老年痴呆目前尚不能治愈C痴呆患者一般无意识障碍D痴呆早期对远事的记忆下降显著E人格改变是痴呆患者的常见表现

单选题关于强化与弱化,说法错误的是()。A强化和弱化缺一不可B强化和弱化对对方都有影响C弱化比强化更重要D有时弱化对方是我们的目的,有时强化是我们的目的

单选题患者李某,男,86岁,老年痴呆,肺部感染住院,对其应特别注意()A佩戴防走失胸带B穿约束衣限制其活动C不准留有绳索等物品D不准留有医疗利器在病房E防跌倒