职业培训教材的特点有()。A、强调理论的系统性和完整性B、体现职业岗位活动的特点C、体现职业培训教学活动的特点D、体现直观性、灵活性的特点E、突出知识传授的目标要求

职业培训教材的特点有()。

  • A、强调理论的系统性和完整性
  • B、体现职业岗位活动的特点
  • C、体现职业培训教学活动的特点
  • D、体现直观性、灵活性的特点
  • E、突出知识传授的目标要求

相关考题:

职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任,以及职业行为上的道德准则,职业道德主要是对本行业从业人员的职业活动中的行为所做的规范,这体现了职业道德的() A、具体化特点B、多样化特点C、职业特点D、实践化特点

职业道德是职业实践活动的产物;从职业道德的应用角度来考虑,只有付诸实践,职业道德才能体现其价值和作用,才能具有生命力。这体现了职业道德的( )特征。A.职业道德具有鲜明的职业特点B.职业道德具有明显的时代性特点C.职业道德是一种实践化的道德D.职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点

职业培训教材的特点包括()。 A、充分体现职业岗位活动的特点B、充分体现职业培训教学活动的特点C、充分体现直观性、灵活性的特点D、充分体现评价需要

职业的社会性主要有三个特点,即是要体现社会功能,二是要体现社会报酬,三是要体现_______ A.职业岗位B.职业声望C.职业流动D.职业利益

职业培训最大特点是突出能力训练,知识、理论是能力训练的基础和补充。

学校要营造一个师生互动的职业氛围,在日常的教育教学活动中处处体现职业精神,演绎()。A、职业规范B、职业道德C、职业特点D、职业典范

职业培训的特点是为劳动就业服务的即时性、突出技能训练的操作性、()的直接性、隶属于劳动工作的专业性、侧重职业资格证书的非学历性。A、强调知识传授B、同生产岗位结合C、解决劳动力市场需求D、强调基础教育

培训教材重在体现技能的传授,强调技能结构的系统性和完整性。

职业具有特定的工作程序和标准,体现了职业的()特点。

职业培训教学的特点包括()。A、教学的实践性特点B、教学目的经济性特点C、教学培养目标确定性的特点D、教学和生产相结合的特点E、教学为就业服务的特点

以下不属于职业培训教学的特点的是()。A、实践性特点B、社会性特点C、目标的确定性和形式的灵活性D、教学和生产相结合

学科性教材重在体现知识的传授,强调()系统性和完整性。A、技能结构B、理论结构C、课本知识D、综合课题

职业培训教材应该具有什么特点?

培训教材与学科性教材的关系正确的是()A、两种教材的表现形式存在着一致性B、培训教材重在体现知识的传授C、学科性教材强调技能结构的系统性和完整性D、培训教材强调理论的系统性和完整性

公安决策执行过程中要采取许多必要的具体措施来落实决策,这体现了决策执行活动的()A、实务性特点B、强制性特点C、果断性特点D、灵活性特点

职业具有特定的工作程序和标准,体现了职业的何种特点().

多选题职业培训教材的特点包括()。A充分体现职业岗位活动的特点B充分体现职业培训教学活动的特点C充分体现直观性、灵活性的特点D充分体现评价需要

多选题职业培训教学的特点包括()。A教学的实践性特点B教学目的经济性特点C教学培养目标确定性的特点D教学和生产相结合的特点E教学为就业服务的特点

单选题职业培训的特点是为劳动就业服务的即时性、突出技能训练的操作性、()的直接性、隶属于劳动工作的专业性、侧重职业资格证书的非学历性。A强调知识传授B同生产岗位结合C解决劳动力市场需求D强调基础教育

单选题学科性教材重在体现知识的传授,强调()系统性和完整性。A技能结构B理论结构C课本知识D综合课题

单选题学校要营造一个师生互动的职业氛围,在日常的教育教学活动中处处体现职业精神,演绎()。A职业规范B职业道德C职业特点D职业典范

判断题培训教材重在体现技能的传授,强调技能结构的系统性和完整性。A对B错

单选题以下不属于职业培训教学的特点的是()。A实践性特点B社会性特点C目标的确定性和形式的灵活性D教学和生产相结合

单选题关于职业培训教材与学科性教材的关系,以下表述不正确的是()。A学科性教材突出知识传授的目标要求B学科性教材强调理论知识为技能培养服务C培训教材与学科性教材都是知识、技能的载体D两种教材的基本表现形式存在着一致性

单选题培训教材与学科性教材的关系正确的是()A两种教材的表现形式存在着一致性B培训教材重在体现知识的传授C学科性教材强调技能结构的系统性和完整性D培训教材强调理论的系统性和完整性

多选题新培训教材的显著特点有()A体现时代性B体现前瞻性C体现创新性D体现发展性E体现科学性

多选题职业培训教材的特点有()。A强调理论的系统性和完整性B体现职业岗位活动的特点C体现职业培训教学活动的特点D体现直观性、灵活性的特点E突出知识传授的目标要求