下列属于道德失范行为的是()。A、崇尚先进B、助人为乐C、追求科学D、以权谋私

下列属于道德失范行为的是()。

  • A、崇尚先进
  • B、助人为乐
  • C、追求科学
  • D、以权谋私

相关考题:

所谓道德失范是指在社会生活中,道德规范约束力的失去或弱化,表现为相当一部分具有 道德责任能力的社会成员,在社会活动中不遵守本该遵守的道德准则,丢失了最起码的道 德良心的行为现象。根据上述定义,下列行为不属于道德失范的是( )。A.非法出版、盗版侵权B.践踏草坪,乱扔废物垃圾C.捏造、传播谣言闲话,损害他人名誉D.摔倒的老人无人扶,见死不救

因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为( )。A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

近年来,高校里各种“学术失范”“道德失范”事件屡见不鲜,政府、社会以及高校都在思考其行为背后的深层原因,不少批评指向高校违背人性管理所存在的漏洞。因此,除了要加大各项规章制度的建设,急需从学校管理的德性维度进行分析,重视发挥管理主体的精神性力量,驱使主体按照正确的、符合道德规范准则的既定目标行动,遵从高校管理活动的道德严肃性和神圣性,从而规避各种失范行为的发生。对这段文字概括最准确的是( )。A.高校失范行为发生的背后有深层原因B.加大各项规章制度的建设有助于规避高校失范行为的发生C.规避高校失范行为的发生要从规章制度的建设和学校管理的德性维度着手D.从学校管理的德性维度着手能彻底规避髙校失范行为的发生

下列属于学术失范行为的是()A、数据核实不足B、文献引用出处注释不全C、篡改研究数据D、伪造注释

以下对学术失范行为的有()。A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B、学术失范无关紧要C、数据核实不足是一种学术失范行为D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

道德失范

根据《交通银行员工失范行为管理办法》,员工失范行为分为重大失范、严重失范、一般失范,其中重大失范是指:()A、员工违反国家法律法规或行纪行规,其行为已经造成银行直接经济损失的B、员工违反行纪行规,行为可能对银行经营、资产、声誉等带来损失的C、员工行为不符合交通银行员工行为准则或社会道德要求,暂不构成对银行资产、经营、声誉等损失的D、员工违反国家法律法规,行为已经涉及犯罪的

以下属于网络道德失范行为的是()。A、危害国家安全B、网络犯罪C、网络文化侵略D、网络色情侵袭E、网络暴力席卷

下列选项不属于违反学术规范行为的是()。A、学术失范行为B、学术不端行为C、学术腐败D、学术水平低

行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

学生出现失范行为的原因是多方面的,有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等

学术道德失范行为的处罚措施有()。A、公开披露B、追踪打假,让其无处藏身C、加大媒体宣传报道力度D、定期制作学术道德失范行为通报E、公开审理

行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为

为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为

下列不属于道德失范行为的是()。A、学历不高B、拜金主义C、欺骗欺诈D、是非不分

多选题以下属于网络道德失范行为的是()。A危害国家安全B网络犯罪C网络文化侵略D网络色情侵袭E网络暴力席卷

单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为

单选题下列选项不属于违反学术规范行为的是()A学术失范行为B学术不端行为C学术腐败D学术水平低

多选题学术道德失范行为的处罚措施有()。A公开披露B追踪打假,让其无处藏身C加大媒体宣传报道力度D定期制作学术道德失范行为通报E公开审理

单选题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()A情感型失范行为B目的型失范行为C价值取向型失范行为D传统型失范行为

单选题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A目的型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为

单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A目的型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为

单选题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()。A价值取向型失范行为B目的型失范行为C传统型失范行为D情感型失范行为

判断题学生出现失范行为的原因是多方面的,有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等A对B错

单选题根据《交通银行员工失范行为管理办法》,员工失范行为分为重大失范、严重失范、一般失范,其中重大失范是指:()A员工违反国家法律法规或行纪行规,其行为已经造成银行直接经济损失的B员工违反行纪行规,行为可能对银行经营、资产、声誉等带来损失的C员工行为不符合交通银行员工行为准则或社会道德要求,暂不构成对银行资产、经营、声誉等损失的D员工违反国家法律法规,行为已经涉及犯罪的