学术道德失范行为的处罚措施有()。A、公开披露B、追踪打假,让其无处藏身C、加大媒体宣传报道力度D、定期制作学术道德失范行为通报E、公开审理

学术道德失范行为的处罚措施有()。

  • A、公开披露
  • B、追踪打假,让其无处藏身
  • C、加大媒体宣传报道力度
  • D、定期制作学术道德失范行为通报
  • E、公开审理

相关考题:

近年来,高校里各种“学术失范”“道德失范”事件屡见不鲜,政府、社会以及高校都在思考其行为背后的深层原因,不少批评指向高校违背人性管理所存在的漏洞。因此,除了要加大各项规章制度的建设,急需从学校管理的德性维度进行分析,重视发挥管理主体的精神性力量,驱使主体按照正确的、符合道德规范准则的既定目标行动,遵从高校管理活动的道德严肃性和神圣性,从而规避各种失范行为的发生。对这段文字概括最准确的是( )。A.高校失范行为发生的背后有深层原因B.加大各项规章制度的建设有助于规避高校失范行为的发生C.规避高校失范行为的发生要从规章制度的建设和学校管理的德性维度着手D.从学校管理的德性维度着手能彻底规避髙校失范行为的发生

伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属( )A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德

篡改他人学术成果,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

数据核实不足,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

()是指技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

文献引用出处注释不全,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

伪造或者篡改数据、文献、捏造事实,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

目前我国许多高校使用了学术不端检测系统,意图有效地防范学术失范现象的出现,你认为下列说法准确的是()A、没有什么作用,上有对策,下有政策B、作用不是很大,仍然没有办法避免失范现象C、有点作用,可以帮我们了解毕业论文学术规范D、有很大作用,不仅了解了学术规范而且帮助我们树立了正确的学术道德观念

违反正当程序或者放弃学术标准,进行不正当学术评价,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

()是一种极端的学术不端行为,指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。A、学术失范B、学风不正C、学术腐败

以下对学术失范行为的有()。A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B、学术失范无关紧要C、数据核实不足是一种学术失范行为D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

科研道德失范现象产生的原因()A、官本位思想的诱导B、利益驱使C、学术评价制度不尽合理D、学术批评与监督机制不健全

下列选项不属于违反学术规范行为的是()。A、学术失范行为B、学术不端行为C、学术腐败D、学术水平低

行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

学生出现失范行为的原因是多方面的,有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等

学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。

为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为

单选题()是一种极端的学术不端行为,指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。A学术失范B学风不正C学术腐败

单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为

单选题抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,属于()行为。A学术失范B学术不端C学术腐败

单选题文献引用出处注释不全,属于()行为。A学术失范B学术不端C学术腐败

单选题下列选项不属于违反学术规范行为的是()A学术失范行为B学术不端行为C学术腐败D学术水平低

多选题学术道德失范行为的处罚措施有()。A公开披露B追踪打假,让其无处藏身C加大媒体宣传报道力度D定期制作学术道德失范行为通报E公开审理

单选题伪造或者篡改数据、文献、捏造事实,属于()行为。A学术失范B学术不端C学术腐败

单选题违反正当程序或者放弃学术标准,进行不正当学术评价,属于()行为。A学术失范B学术不端C学术腐败

判断题学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。A对B错